【摘要】：文章通過對全國31個省(市、區(qū))175所普通高等學(xué)校大一學(xué)生的能力自我評價進(jìn)行實證研究,分析城鄉(xiāng)屬性與17種能力自我評價的相關(guān)關(guān)系,進(jìn)而利用獨立樣本T檢驗進(jìn)行差異性檢驗,利用均值進(jìn)行具體的差異程度分析,樣本同質(zhì)性高、樣本量大。研究發(fā)現(xiàn),城鄉(xiāng)家庭資本與子女的能力自我評價具有相關(guān)性;城鄉(xiāng)家庭資本對子女能力自我評價的影響存在顯著差異;城鄉(xiāng)家庭資本差異是形成城鄉(xiāng)家庭子女能力發(fā)展水平及能力自我評價差異的重要因素。研究建議縮小城鄉(xiāng)差距,把城鄉(xiāng)屬性對能力的影響縮小到最低限度;努力提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量,為提高農(nóng)村學(xué)生能力發(fā)展提供客觀保證。研究結(jié)果對大學(xué)生能力培養(yǎng)具有重要指導(dǎo)意義。
[Abstract]:This paper makes an empirical study on the ability self-evaluation of 175 first-year college students in 31 provinces (cities and districts), and analyzes the correlation between urban and rural attributes and 17 kinds of abilities self-evaluation. Then using the independent sample T test to carry on the difference test, using the average value to carry on the concrete difference degree analysis, the sample homogeneity is high, the sample size is large. It is found that there is a correlation between urban and rural family capital and children's ability self-evaluation, and there are significant differences between urban and rural family capital's influence on children's ability self-evaluation. The difference of urban and rural family capital is an important factor in forming the ability development level and ability self-evaluation difference of urban and rural family children. The research suggests narrowing the gap between urban and rural areas, reducing the impact of urban-rural attributes on ability to the minimum, striving to improve the quality of rural teaching, and providing an objective guarantee for the development of rural students' ability. The results of the study are of great significance to the cultivation of college students' abilities.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué);廈門大學(xué);
【分類號】：G647

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本文編號：2379289