【摘要】：胡錦濤同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀對(duì)當(dāng)代青少年具有特別重要的意義。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，在社會(huì)生活中，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆，正在對(duì)青少年的道德養(yǎng)成形成巨大的不良影響。幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀念，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，是全面提高青少年思想道德素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措。 弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀十分重要和必要。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的過程中，學(xué)校教育是其中很重要的方面，，而學(xué)校教育中中學(xué)思想政治課和大學(xué)思想政治理論課則是最主要的渠道。因此為了持續(xù)不斷以及循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)對(duì)中學(xué)及大學(xué)思想政治教育課程有更全面的把握以便于更好地開展教學(xué)活動(dòng)，所以我們應(yīng)當(dāng)充分重視，從中學(xué)到大學(xué)的社會(huì)主義榮辱觀教育內(nèi)容銜接問題，不僅包括課堂教學(xué)，還包括實(shí)踐活動(dòng)。在看到社會(huì)主義榮辱觀教育內(nèi)容銜接比較順暢的方面的同時(shí)，也不能忽視在社會(huì)主義榮辱觀教育內(nèi)容銜接中存在的問題。從教育內(nèi)容、教學(xué)主體、其他角度三個(gè)方面分析了問題所在。 針對(duì)在研究過程中找到的問題，經(jīng)過研究和分析，從教師角度、學(xué)生角度、其他角度提出了解決問題的辦法。 本論文研究過程中運(yùn)用到的方法主要有：文獻(xiàn)法、比較法、觀察法、調(diào)查法。本文的創(chuàng)造性成果主要在于：從學(xué)生的視角出發(fā)，不僅關(guān)注大學(xué)理論課和中學(xué)政治課教材本身，并且深入教師和學(xué)生中間獲得真實(shí)的資料，還積極關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)效果等方面的問題。經(jīng)過深入細(xì)致的研究和思考得出自己的結(jié)論，并提出切實(shí)可行的辦法。
[Abstract]:Comrade Hu Jintao clearly put forward the socialist concept of honor and disgrace with "eight honors and eight disgraces" as the main content. The concept of honor and disgrace is an important content of the world outlook, outlook on life and values, and advocating the concept of socialist honor and disgrace is of special significance to contemporary youth. With the deepening of economic globalization, the confusion of moral deficiency, right and wrong, good and evil, beauty and ugliness in social life is forming a great negative influence on the moral cultivation of teenagers. It is a strategic measure to comprehensively improve the ideological and moral quality of young people to help students establish correct concept of honor and disgrace and actively practice socialist concept of honor and disgrace. It is very important and necessary to carry forward the socialist concept of honor and disgrace. In the process of education of socialist concept of honor and disgrace, school education is one of the most important aspects, and the ideological and political course in middle school and the ideological and political theory course in university are the most important channels. Therefore, in order to continuously and step by step carry out ideological and political education for students, and at the same time to have a more comprehensive grasp of the ideological and political education curriculum in middle schools and universities in order to facilitate better teaching activities, we should pay full attention to it. The connection of the contents of the socialist concept of honor and disgrace in the middle school includes not only classroom teaching, but also practical activities. At the same time, we can not ignore the problems existing in the connection of socialist concept of honor and disgrace. The problems are analyzed from three aspects: the content of education, the main body of teaching and other angles. In view of the problems found in the course of research, through research and analysis, from the perspective of teachers, students, and other angles, put forward solutions to the problem. The main methods used in this paper are: literature method, comparative method, observation method and investigation method. The creative achievements of this paper mainly lie in: from the student's angle of view, not only pay attention to the university theory course and the middle school political lesson teaching material itself, but also go deep into the teacher and the student to obtain the real data. Also actively pay attention to the effect of practical activities and other aspects of the problem. After a thorough and careful study and thinking to draw their own conclusions, and put forward practical methods.
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 苑光明;高雁;任福全;;加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的思考[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2007年02期

2 林自強(qiáng);;高校思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新研討會(huì)暨上海大學(xué)首屆“思政論壇”綜述[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2011年05期

3 張李;;從大學(xué)生誠(chéng)信狀況看榮辱觀教育的重要性[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年11期

4 闞和慶;楊茹;胡建國(guó);;“90后”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及培育機(jī)制研究——基于對(duì)北京工業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)證調(diào)查[J];北京教育(德育);2012年02期

5 牛芳;;淺談中學(xué)與高校德育課教學(xué)的銜接[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年10期

6 孔國(guó)保;;“馬克思主義基本原理概論”課與中學(xué)政治課銜接探析[J];金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

7 陳曉蕾;單常艷;田云平;;當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年02期

8 李曉林;;加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育 營(yíng)造和諧班級(jí)精神文化[J];科教文匯(下旬刊);2009年07期

9 何建東;;淺談大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的必要性和現(xiàn)實(shí)意義[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

10 趙琦;;高�！多囆∑嚼碚摵腿齻�(gè)代表重要思想概論》課與中學(xué)思想政治課教學(xué)銜接的研究[J];遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 ;[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

2 ;[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

3 胡錦濤;[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

4 ;[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

5 西南大學(xué) 李強(qiáng) 李棟宣;[N];人民日?qǐng)?bào);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 牛鳳霞;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課和中學(xué)政治課教學(xué)銜接研究[D];湖南大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2244971