【摘要】：對《高等教育研究》(2001-2010年)的載文分析發(fā)現(xiàn),我國高等教育研究領(lǐng)域還是一個(gè)以男性為主的話語結(jié)構(gòu),女性參與率低,論文被引用率低,并且越往學(xué)術(shù)界的上層女性越處于不利地位。學(xué)術(shù)界的社會分層雖主要遵循普遍主義,但社會的性別角色觀念仍會影響學(xué)術(shù)界的判斷以及女性的自我判斷和努力程度,加上學(xué)術(shù)工作的"男性工作模式"假定、學(xué)術(shù)評價(jià)的"劣勢累積"效應(yīng)、學(xué)術(shù)競爭的"錦標(biāo)賽"制,以及女性承擔(dān)生育職責(zé)和過多的家務(wù)勞動(dòng)等原因,女性走向?qū)W術(shù)頂端更難。
[Abstract]:An analysis of papers published in higher Education Research (2001-2010) shows that the field of higher education research in China is still a male-dominated discourse structure, with low female participation rate and low citation rate. And the higher the academic circle, the more disadvantaged women are. Although the social stratification of academic circles mainly follows universalism, the concept of gender role in society will still influence the judgment of academic circles, the self-judgment and effort of women, and the hypothesis of "male work mode" in academic work. It is more difficult for women to reach the top of academic study because of the effect of "accumulation of inferiority" in academic evaluation, the system of "championship" of academic competition, and the fact that women bear the responsibility of bearing children and do too much housework.
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目(09BSH031)
【分類號】：G640

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王s，

本文編號：2137818