【摘要】：問責制是美國高等教育發(fā)展過程中一項非常重要的制度安排,問責已經成為美國當代教育改革的一個關鍵詞。回顧美國高等教育問責制的演化歷程可以發(fā)現(xiàn),州政府、聯(lián)邦政府、授權機構、獨立政策團體、大學和學院本身等政策行動者都對高等教育問責制的實施產生了重要影響。我國高等教育問責制日益凸顯的種種弊端強化了完善高等教育問責制的動因。我國今后的努力方向在于,實行政府問責與社會問責相結合的、更具包容性的高等教育問責制,特別是要準確把握問責的內涵,確立高等教育的公共利益。
[Abstract]:Accountability is a very important institutional arrangement in the development of American higher education, and accountability has become a key word in contemporary education reform in the United States. Looking back at the evolution of higher education accountability in the United States, it can be found that policy actors such as state government, federal government, authorized agencies, independent policy groups, universities and colleges themselves all have an important impact on the implementation of higher education accountability system. The higher education accountability system in our country is becoming more and more prominent, which strengthens the motive of perfecting the higher education accountability system. The direction of our country's future efforts lies in the implementation of a more inclusive higher education accountability system which combines government accountability with social accountability. In particular, it is necessary to accurately grasp the connotation of accountability and establish the public interests of higher education.
【作者單位】： 南京中醫(yī)藥大學學生工作處;南京師范大學商學院;
【分類號】：G649.1

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