本文選題：職業(yè)技術教育學 + 研究生　； 參考：《高等教育研究》2012年04期

【摘要】：職業(yè)技術教育學研究生的招生政策與教育學大類研究生招生政策的同質(zhì)化,相對模糊了該學科的特點和個性,需要通過招生的政策性引導,促使生源的本科專業(yè)背景多樣化。應通過應用性、技能性研究方向的加強和完善,改革職業(yè)技術教育學研究生的培養(yǎng),實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的多元化,從而使該學科培養(yǎng)的高級人才真正能在經(jīng)濟建設中發(fā)揮作用,促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。
[Abstract]:The homogeneity between the enrollment policy of vocational and technical education graduate students and the enrollment policy of the major graduate students of pedagogy has relatively blurred the characteristics and individuality of the subject, and it is necessary to diversify the undergraduate professional background of students through the policy guidance of enrollment. It is necessary to reform the cultivation of postgraduates in vocational and technical education through the strengthening and perfection of applied and skillful research direction, to realize the diversification of employment and entrepreneurship, so that the advanced talents trained in this subject can really play a role in the economic construction. To promote economic and social development.
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學高等職業(yè)教育研究中心;
【基金】：全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(GJA114007)
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：2029632