本文選題：德育銜接 + 述評(píng)　； 參考：《上海教育科研》2012年02期

【摘要】：近年來(lái),德育銜接問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)之一。本文分析了目前研究在內(nèi)涵認(rèn)識(shí)、銜接方式、教育對(duì)策等方面的問(wèn)題,提出應(yīng)從深化研究水平、改善研究格局和拓展實(shí)證性研究的應(yīng)用等方面著手,推動(dòng)研究的深入發(fā)展。
[Abstract]:In recent years, the convergence of moral education has become one of the hot topics in academic research. This paper analyzes the problems of the current research in the aspects of connotation understanding, cohesive mode, educational countermeasures, etc., and puts forward that we should start from deepening the research level, improving the research pattern and expanding the application of the empirical research, so as to promote the further development of the research.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金“大中小學(xué)思想政治教育內(nèi)容整體構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJC710083)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2017353