本文選題：美國社區(qū)學院 + 職業(yè)性�。� 參考：《職教論壇》2012年10期

【摘要】：正陳晶晶、陳龍根在《比較教育研究》2012年第1期中,撰文以美國伊利諾伊州社區(qū)學院為例,具體闡釋了學術性與職業(yè)性融合教育理念下新課程模式的形成、特征及實施成效,以期為我國當前高等應用型人才的培養(yǎng)提供借鑒。作者首先闡述了學術性與職業(yè)性融合的社區(qū)
[Abstract]:Chen Jingjing, Chen Longgen, in the first issue of Comparative Education Research in 2012, took the Illinois Community College as an example to explain the formation, characteristics and implementation of the new curriculum model under the concept of academic and vocational integration education. In order to provide reference for the cultivation of higher applied talents in our country. The author first expounds the community of academic and professional integration.
【分類號】：G648.6

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