本文選題：大學(xué)生 + 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�。� 參考：《東北石油大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高等院校培養(yǎng)人才以及對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了大學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。本課題從比較的視角，深入研究我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與國(guó)外大學(xué)生同類活動(dòng)的相同點(diǎn)與差異性，從中找出對(duì)我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有益的啟示。本文首先總結(jié)了中國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展階段、主要特點(diǎn)和實(shí)際作用，分析了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題。同時(shí)，本文又對(duì)國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式、內(nèi)容和特點(diǎn)等方面進(jìn)行了詳盡分析。在此基礎(chǔ)上，比較中外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在形式、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)籌措、崗位提供、實(shí)踐機(jī)制等方面存在的共同點(diǎn)和差異性。通過(guò)差異性的比較，凸顯出我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的不足和問(wèn)題。而差異性的研究，也給改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了有益的借鑒與啟示。本文提出了促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化水平、創(chuàng)新我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理念、營(yíng)造大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良好環(huán)境、健全我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制等四個(gè)方面的借鑒意見，，意在通過(guò)本課題的研究成果，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐良性運(yùn)作，使我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐向著更好更健康的方向發(fā)展。
[Abstract]:The social practice of college students is an important way for colleges and universities to train talents and carry out ideological and political education for college students. Through social practice activities, the practical ability, independent thinking ability and problem-solving ability of college students are trained. It is beneficial to improve the comprehensive quality of college students. From the perspective of comparison, this paper deeply studies the similarities and differences between the social practice activities of Chinese college students and the similar activities of foreign college students, and finds out the beneficial enlightenment to the social practice activities of college students in our country. This paper first summarizes the development stage, main characteristics and practical functions of the social practice of college students in China, and analyzes the main problems in the process of social practice of college students. At the same time, the form, content and characteristics of foreign college students' social practice are analyzed in detail. On this basis, the similarities and differences in the form, content, financing, post provision and practice mechanism of the social practice activities of Chinese and foreign college students are compared. Through the difference comparison, highlights our country university student social practice activity the insufficiency and the question. The research of difference also provides useful reference and inspiration for improving the social practice of college students in our country. This paper puts forward the idea of promoting the socialization level of college students' social practice activities, innovating the concept of our country's college students' social practice activities, and creating a good environment for college students' social practice activities. In order to promote the healthy operation of college students' social practice through the research results of this subject, we should improve the long-term effective mechanism of college students' social practice in our country. To make the social practice of college students in our country towards a better and healthier direction.
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1939001