本文選題：90后 + 師范類大學(xué)生　； 參考：《華東師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：2004年8月,中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提到,民族的希望和未來是大學(xué)生,大學(xué)生是寶貴的人才資源。當(dāng)下的一個重要任務(wù)和挑戰(zhàn)就是大學(xué)生的思想政治教育。由此可見大學(xué)生思想政治教育工作的重要性。 新形勢下高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)及行為表現(xiàn)中還存在著一些不足,我們應(yīng)該對大學(xué)生思想教育道德素質(zhì)中的問題進(jìn)行正確的分析,對解決的方法戰(zhàn)略進(jìn)行考慮,這樣才能讓它更為健康的成長。2008年9月后進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生大多數(shù)都是90后,因此高校思想教育工作者應(yīng)該對90后大學(xué)生的思想道德的教育工作重點(diǎn)關(guān)注。 國家教育事業(yè)的基礎(chǔ)就是師范教育,師范教育在落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、全民族素質(zhì)提升、將中華民族偉大復(fù)興事業(yè)實(shí)現(xiàn)上,肩負(fù)著不可替代的重要?dú)v史使命。師范類院校大學(xué)生思想政治教育工作有著深遠(yuǎn)的意義,對將來教師隊伍的思想道德素質(zhì)水平以及教師的全面素質(zhì)水平起著決定性的作用。良好的師德師風(fēng)對下一代的培養(yǎng)以及社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)具有促進(jìn)作用,對社會主義精神文明建設(shè)起到積極作用。 本文立足調(diào)查問卷結(jié)果結(jié)合查閱相關(guān)論文,對90后師范類大學(xué)生思想道德素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析,歸納了新形勢下高校大學(xué)生思想道德素質(zhì)及行為表現(xiàn)中還存在的不足,表現(xiàn)在積極進(jìn)取,政治取向有功利性；具備現(xiàn)實(shí)化的價值判斷走向；道德行為和其認(rèn)識不能統(tǒng)一；人文知識基礎(chǔ)有待提高；道德心理不夠成熟。針對90后師范類大學(xué)生思想道德素質(zhì)存在的問題,本人從學(xué)校因素、家庭因素、社會因素、自身因素四個方面研究討論導(dǎo)致90后師范類大學(xué)生思想道德素質(zhì)問題的原因。并進(jìn)一步對提升90后師范類大學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效路徑進(jìn)行了積極的探索。學(xué)校教育方面：建立和諧的師生關(guān)系；發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用；建設(shè)豐富多彩的校園文化載體；將黨團(tuán)組織的重要性加以充分發(fā)揮；對大學(xué)生心理健康教育的方法及形式進(jìn)行積極探索；加強(qiáng)隊伍建設(shè),實(shí)施全員育人工程；加強(qiáng)公德教育;挖掘90后先進(jìn)榜樣案例。家庭教育方面：了解子女心理特點(diǎn)；尊重子女的個性發(fā)展；培養(yǎng)子女健全的人格。在社會教育層面：將社會環(huán)境凈化成對大學(xué)生有益的環(huán)境；構(gòu)建有益于大學(xué)生思想道德建設(shè)的輿論環(huán)境；努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題；積極開展青年志愿者和“三下鄉(xiāng)”的社會實(shí)踐活功；加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德教育有效道路的探究。完善機(jī)制方面：構(gòu)建優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)教育指標(biāo)系統(tǒng)；優(yōu)化大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的管理制度；加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的評價體系。
[Abstract]:In August 2004, the CPC Central Committee and the State Council mentioned in "opinions on further strengthening and improving the ideological and political Education of College students" that the hope and future of the nation are college students, and college students are valuable human resources. An important task and challenge is the ideological and political education of college students. This shows the importance of ideological and political education for college students. In the new situation, there are still some deficiencies in the ideological and moral quality and behavior of college students. We should correctly analyze the problems in the moral quality of college students' ideological education, and consider the methods and strategies to solve them. Only in this way can it grow more healthily. Most of the students who enter the university after September 2008 are post-90s, so the ideological educators should pay attention to the ideological and moral education of post-90s college students. The foundation of national education is normal education, which shoulders an irreplaceable historical mission in carrying out the strategy of rejuvenating the nation through science and education, improving the quality of the whole nation, and realizing the great rejuvenation of the Chinese nation. The ideological and political education of normal college students is of far-reaching significance and plays a decisive role in the level of ideological and moral quality of teachers and the level of overall quality of teachers in the future. Good conduct of teachers and teachers promotes the cultivation of the next generation and the improvement of social ethos, and plays a positive role in the construction of socialist spiritual civilization. Based on the questionnaire results and consulting related papers, this paper analyzes the actual situation of the ideological and moral quality of post-90s normal college students, and summarizes the shortcomings in the ideological and moral quality and behavior performance of college students under the new situation. It is manifested in positive enterprising, utilitarian political orientation; realistic value judgment trend; moral behavior and its understanding can not be unified; the foundation of humanistic knowledge needs to be improved; moral psychology is not mature enough. In view of the problems existing in the ideological and moral quality of post-90s normal college students, I have studied and discussed the reasons leading to the ideological and moral quality of post-90s normal college students from four aspects: school factor, family factor, social factor and self factor. Furthermore, it explores the effective ways to improve the ideological and moral quality of post-1990 normal college students. In the aspect of school education, we should establish harmonious teacher-student relationship, give full play to the main channel of classroom teaching, construct rich and colorful carrier of campus culture, give full play to the importance of party and caucus organization; The methods and forms of psychological health education for college students are actively explored; the construction of the team is strengthened and the project of educating the whole staff is carried out; the education of public morality is strengthened; and the advanced example cases of the post-90s generation are excavated. Family education: understand the psychological characteristics of children; respect the development of children's personality; cultivate healthy personality of children. At the level of social education, we should purify the social environment into a favorable environment for college students, construct a public opinion environment beneficial to the ideological and moral construction of college students, and strive to solve the practical problems of college students. We should actively develop the social practice of young volunteers and "three going to the countryside", and strengthen the exploration of the effective way of college students' network ideological and moral education. In terms of perfecting mechanism, we should build an excellent index system of ideological and moral quality education, optimize the management system of college students' ideological and moral quality education, and strengthen the evaluation system of college students' ideological and moral quality education.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G651

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本文編號：1938568