本文選題：澳大利亞 + 高等教育管理�。� 參考：《清華大學教育研究》2012年06期

【摘要】：20世紀80年代以來,澳大利亞高等教育改革體現(xiàn)為一種范式上的轉(zhuǎn)型,高等教育從凱恩斯模式中跳出來,在新自由主義理念的指引下,以管理體制和投資體制改革為重點,引入了競爭機制與績效管理。聯(lián)邦政府在放權(quán)的同時,并沒有削弱對高等教育的管理力度,大學在被給予更多自主權(quán)的同時,也越發(fā)關(guān)注消費市場的需求與影響。這場變革造就了澳大利亞政府與大學之間的新型關(guān)系,也改變了政府在高等教育領(lǐng)域中的角色以及高等教育自身的基本理念。
[Abstract]:Since the 1980s, the reform of higher education in Australia has been reflected in a paradigm transformation. Higher education has jumped out of the Keynesian model. Under the guidance of neoliberal ideas, the reform of the management system and the investment system has been the focus. Competitive mechanism and performance management are introduced. While the federal government devolves power, it does not weaken the regulation of higher education. Universities, while being given more autonomy, pay more attention to the demand and influence of the consumer market. The change has created a new relationship between the Australian government and universities, as well as the role of the government in higher education and the basic concepts of higher education itself.
【作者單位】： 大連理工大學高等教育研究中心;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“國外高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究”(EDA100371)
【分類號】：G649.611

【參考文獻】

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本文編號：1876670