本文選題：大學(xué)生就業(yè) + 就業(yè)指導(dǎo)�。� 參考：《福建師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的述評(píng),分析現(xiàn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的特點(diǎn)與不足的因素,論述大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式創(chuàng)新的理論基礎(chǔ),并且著重探究和分析現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀,同時(shí)在對(duì)美國(guó)、日本、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家成功的高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式的分析與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,借鑒其先進(jìn)的、有意義的部分,與中國(guó)當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的發(fā)展相銜接,提出創(chuàng)新模式的建議。 本文所建議的高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新模式遵循整體性原則、發(fā)展性原則、綜合素質(zhì)優(yōu)先的原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則四大原則。在該創(chuàng)新模式中對(duì)與機(jī)構(gòu)的設(shè)置遵循與大學(xué)生這一服務(wù)對(duì)象為核心,根據(jù)大學(xué)生生涯發(fā)展分為四個(gè)階段,同時(shí)根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的四個(gè)不同層次,分為院系就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、校企聯(lián)合指導(dǎo)服務(wù)中心、政府就業(yè)指導(dǎo)輔助。在該模式中詳細(xì)設(shè)定了就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行與開(kāi)展的具體程序,同時(shí)對(duì)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)老師的配備與培訓(xùn)的政策與制度也進(jìn)行相關(guān)規(guī)定。最后該模式還詳細(xì)解釋了所設(shè)定的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的具體內(nèi)容,以及指導(dǎo)方式的借鑒與選擇問(wèn)題。
[Abstract]:Based on a review of the present situation of college students' employment guidance, this paper analyzes the characteristics and insufficient factors of the current employment guidance for college students, and discusses the theoretical basis of the innovation of the employment guidance mode for college students. At the same time, on the basis of the analysis and evaluation of the successful employment guidance mode of college students in the United States, Japan, Germany and other western developed countries, the paper draws on its advanced employment guidance. The meaningful part links up with the development of employment guidance for college students in China, and puts forward some suggestions on innovative mode. The innovation mode of employment guidance for college students suggested in this paper follows four principles: integrity principle, development principle, comprehensive quality first principle, and combination of theory and practice. In this innovation mode, the establishment of the institution and the university students as the core of the service object, according to the career development of college students can be divided into four stages, at the same time, according to the four different levels of employment guidance services, it can be divided into the employment guidance services of colleges and departments. The university employment guidance center, the school-enterprise joint guidance service center, the government employment guidance assistance. In this model, the specific procedure of employment guidance is set up in detail. At the same time, the policy and system of professional employment guidance teacher's equipping and training are also stipulated. Finally, the model also explains in detail the specific contents of the employment guidance service, as well as the reference and selection of the guidance mode.
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1867287