本文選題：德育環(huán)境 + 時機　； 參考：《江蘇教育》2012年33期

【摘要】：正一、德育時機的構成要素任何教育活動都是以時間和空間為前提和存在并圍繞人這個中心來開展的,德育同樣也是在一定的時間和空間內(nèi)圍繞人進行的活動。從德育時機的概念可以看出,德育時機至少包含了三個方面的要素,即時間、環(huán)境和人。二、德育時機的運用(一)創(chuàng)設德育環(huán)境。教師要注意平時待人接物
[Abstract]:First, the constituent elements of the opportunity of moral education any educational activities are based on time and space as the premise and exist and around the center of the human, moral education is also in a certain time and space around the activities of people. From the concept of the opportunity of moral education, we can see that the opportunity of moral education contains at least three elements, namely, time, environment and people. Second, the application of the opportunity of moral education (1) creating the environment of moral education. Teachers should pay attention to dealing with people in peacetime
【分類號】：G41

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本文編號：1791364