本文選題：師范院校 + 教師文化�。� 參考：《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2012年01期

【摘要】：在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期,由于多元價(jià)值觀和新舊教育范式的沖突、師范教育向教師教育轉(zhuǎn)型過程中產(chǎn)生的文化沖突以及師范院�，F(xiàn)行教師管理與評價(jià)制度的缺陷,導(dǎo)致師范院校教師價(jià)值取向的迷失、角色認(rèn)同的困惑、合作意識的缺失及育人精神的式微等文化危機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生。
[Abstract]:In the period of social transformation, due to the conflict of multi-values and old and new educational paradigms, the cultural conflicts in the transition from normal education to teacher education and the defects of the current teacher management and evaluation system in normal colleges and universities.It leads to the loss of teachers' value orientation, the confusion of role identity, the lack of cooperation consciousness and the decline of education spirit.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“高等師范院校教師文化的危機(jī)與重塑”(DEA100223)
【分類號】：G655.1

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本文編號：1757224