本文選題：網(wǎng)絡(luò)虛擬群體 + 大學(xué)生　； 參考：《北京工業(yè)大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：近年來，大學(xué)生社會化的問題引起了社會各界的普遍關(guān)注。融入社會、服務(wù)社會可以說是高等教育培養(yǎng)人才的根本目的，社會也是檢驗(yàn)高等教育培養(yǎng)合格與否的場所。大學(xué)生畢業(yè)以后就將走上各種工作崗位，為社會創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，能否順利地實(shí)現(xiàn)這些需求，都跟大學(xué)生社會化程度是密切相關(guān)的。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)虛擬群體成為大學(xué)生社會化進(jìn)程中不可忽視的影響因素。大學(xué)生自我支配時(shí)間較多，，探知欲望強(qiáng)烈，在網(wǎng)絡(luò)上參加了不同類型的網(wǎng)絡(luò)虛擬群體，既擴(kuò)大了大學(xué)生的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，又在一定程度上滿足了大學(xué)生自身發(fā)展的需要。但由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性以及相對自由性，網(wǎng)絡(luò)虛擬群體也對大學(xué)生的發(fā)展帶來一定程度的負(fù)面影響。其中對大學(xué)生個(gè)性社會化，包括自我認(rèn)知、人際交往、知識技能的影響是本文研究和探討的重點(diǎn)。 本文在正文方面分為四個(gè)部分：第一部分是“緒論”，對本文的研究對象、研究方法和研究思路進(jìn)行了說明。 第二部分首先對網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的特征做了簡短的概論，然后通過調(diào)查問卷收集到的數(shù)據(jù)，分析了大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)虛擬群體的基本狀況，包括動(dòng)機(jī)、參與度，以及網(wǎng)絡(luò)虛擬群體對大學(xué)生個(gè)性社會化的影響。 第三部分再通過對6571網(wǎng)友群體的深度訪談和參與式體驗(yàn)，深入探析網(wǎng)絡(luò)虛擬群體對大學(xué)生個(gè)性社會化的作用機(jī)制和影響途徑。 第四部分是結(jié)論，概括了網(wǎng)絡(luò)虛擬群體對大學(xué)生社會化的雙重影響及原因。 最后，針對如何有效引導(dǎo)大學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)虛擬群體和規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)虛擬群體，提出了三條建議和舉措。
[Abstract]:In recent years, the problem of socialization of college students has aroused widespread concern from all walks of life.Integrating into the society and serving the society can be said to be the basic purpose of cultivating talents in higher education, and the society is also the place to test whether the higher education is qualified or not.College students will go to all kinds of jobs after graduation to create value for society but also to realize their own needs. Whether these needs can be successfully realized is closely related to the degree of socialization of college students.In the era of network, the network and virtual group have become the influential factors in the socialization of college students.College students have more self-control time and strong desire to know. They participate in different types of network virtual groups on the network, which not only expand the social network of college students, but also meet the needs of their own development to a certain extent.However, due to the anonymity and relative freedom of the network, the network virtual group also has a certain degree of negative impact on the development of college students.Among them, the influence of personality socialization, including self-cognition, interpersonal communication, knowledge and skills, is the focus of this paper.This paper is divided into four parts in the text: the first part is "introduction", the research object, research methods and research ideas are explained.The second part first makes a brief introduction to the characteristics of the network virtual group, then through the data collected by the questionnaire, analyzes the basic situation of college students participating in the network virtual group, including motivation, participation degree.And the influence of network virtual group on personality socialization of college students.In the third part, through the in-depth interview and participatory experience of 6571 netizens, the author deeply analyzes the mechanism and influence of the network virtual group on the socialization of college students' personality.The fourth part is the conclusion, summarizes the network virtual group to the university student socialization double influence and the reason.Finally, three suggestions and measures are put forward to guide college students to participate in the network virtual group and regulate the management of the network virtual group.
【學(xué)位授予單位】：北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G641

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本文編號：1732560