本文選題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力　切入點(diǎn)：問(wèn)題　出處：《現(xiàn)代職業(yè)教育》2017年07期

【摘要】：大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展中比較堅(jiān)實(shí)的力量,是最具創(chuàng)新力和活力的群體,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和活力,具有重要的意義。但是在這個(gè)群體中,單單有一腔創(chuàng)業(yè)熱情是不夠的,還需要更多方面的支持和引導(dǎo)。因此,介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力教育中出現(xiàn)的問(wèn)題,并著重分析提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的策略。
[Abstract]:College students are a solid force in the development of a country, is the most innovative and dynamic groups, to stimulate college students' entrepreneurial spirit and vitality, has important significance. But in this group, only one cavity entrepreneurial enthusiasm is not enough, also need more support and guidance. Therefore, the emergence of College Students Entrepreneurship education problems, and emphatically analyzes the strategies of promoting college students' creative ability.

【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 黃麗艷;李劍;;應(yīng)用型本科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究[J];陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版);2017年02期

2 張軍;余江舟;;基于內(nèi)容分析法的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建與能力培養(yǎng)——以微創(chuàng)業(yè)為視角[J];高等財(cái)經(jīng)教育研究;2016年03期

3 李勇;洪倩;趙雅甜;;工商管理類大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究[J];中國(guó)商貿(mào);2014年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 李采;付向陽(yáng);;應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究[J];長(zhǎng)江叢刊;2017年35期

2 付娜;;高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究[J];科技展望;2017年31期

3 李婧崴;;培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的策略思考[J];法制與社會(huì);2017年19期

4 蘭吉穎;;電商微創(chuàng)業(yè)模式研究[J];市場(chǎng)研究;2017年06期

5 沈崇磊;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升的模式研究[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2017年07期

6 金玉然;宋偉;董曉東;徐大勇;;高校工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];時(shí)代教育;2016年11期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳淑娟;王艷;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)微觀建構(gòu)與行為轉(zhuǎn)化研究[J];陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版);2016年04期

2 張志平;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)研究——以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2015年05期

3 李娜;;構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2015年07期

4 劉婕;蘇春法;;利用創(chuàng)業(yè)孵化基地進(jìn)行微創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐探索[J];中外企業(yè)家;2014年33期

5 吳曉義;;微創(chuàng)業(yè):概念、作用與扶持機(jī)制[J];廣東科技;2014年13期

6 林文;;芻議應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J];福建工程學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

7 高桂娟;蘇洋;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的構(gòu)成:概念與實(shí)證[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2013年03期

8 李月月;張朱玲;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園模式的實(shí)踐探索——以安徽科技學(xué)院為例[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

9 鄭秋;盧建國(guó);樂(lè)上泓;;微創(chuàng)業(yè)模式研究[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);2013年04期

10 田軍鵬;;微創(chuàng)業(yè):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的新視角[J];福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄧建生;創(chuàng)業(yè)文化與中國(guó)大學(xué)的時(shí)代使命[J];高等教育研究;2000年06期

2 周學(xué)寶;創(chuàng)業(yè)文化的內(nèi)涵及其在高校的培育[J];發(fā)展論壇;2002年01期

3 周學(xué)寶;創(chuàng)業(yè)文化的內(nèi)涵及其在高校的培育[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2002年01期

4 胡大敖;創(chuàng)業(yè)文化與高校教育[J];中國(guó)高新區(qū);2003年04期

5 賈文華;大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)困境及對(duì)策[J];理工高教研究;2004年03期

6 楊志清;論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化素質(zhì)的培養(yǎng)[J];河南科技;2005年05期

7 張立艷;印度大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的緣起與發(fā)展特色[J];教育評(píng)論;2005年03期

8 孫佳炎;;借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn) 拓寬我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐之路[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2007年05期

9 陳敏;;構(gòu)建大學(xué)創(chuàng)業(yè)文化[J];寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

10 吳啟運(yùn);張紅;;創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響的實(shí)證研究[J];黑龍江高教研究;2008年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 郁震;高偉;李書朋;劉景;陳穎輝;;青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制研究[A];浙商研究2011[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 趙婀娜 整理 劉思思 郝悅 全國(guó)政協(xié)副主席全國(guó)工商聯(lián)主席 黃孟復(fù) 倪光輝;大學(xué)畢業(yè)啦——?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路從哪起步[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

2 本報(bào)記者 董新英;大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 因科制宜[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

3 長(zhǎng)沙市人民政府副市長(zhǎng) 何寄華;以推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)把創(chuàng)業(yè)之都建設(shè)全面引向深入[N];長(zhǎng)沙晚報(bào);2010年

4 記者 李文亭;我省創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)成績(jī)斐然[N];江西日?qǐng)?bào);2011年

5 ;專家談創(chuàng)業(yè)教育[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2011年

6 記者 王莉;我區(qū)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

7 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 龔元東;鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)提供創(chuàng)業(yè)貸款[N];惠州日?qǐng)?bào);2011年

8 安徽中醫(yī)學(xué)院 吳成海;加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)對(duì)就業(yè)難[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2011年

9 黃遠(yuǎn)友;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)文化支持[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

10 記者 李冀 肖姍;為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造最優(yōu)服務(wù)環(huán)境 讓青春在創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩[N];南京日?qǐng)?bào);2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 羅澤意;制度變遷視角下大學(xué)創(chuàng)業(yè)趨向研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 顧建國(guó);大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建構(gòu)：高校與政府的作用[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

2 李俠;溫州地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的實(shí)證研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

3 孫韻婷;高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2015年

4 應(yīng)心鳳;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期支持體系構(gòu)建的實(shí)證研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

5 吳海涵;高校創(chuàng)業(yè)文化培育研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2015年

6 楊歷;如何推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

7 張?zhí)煳?在校大學(xué)生經(jīng)商的觀念與行為研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2015年

8 蔡小簪;民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

9 趙毅楠;吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2016年

10 范文翔;基于AHP的研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)價(jià)研究[D];重慶師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：1672190