發(fā)布時(shí)間：2018-01-14 00:22

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)學(xué)術(shù)自治與科層制的沖突與平衡　出處：《江蘇高教》2012年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大學(xué) 學(xué)術(shù)自治 科層制 沖突 平衡

【摘要】：學(xué)術(shù)自治與科層制之間存在著價(jià)值、權(quán)力和機(jī)制沖突。協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)自治與科層制之間的沖突,首先,深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)的本質(zhì)與功能,對(duì)現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)確的定性與定位;其次,準(zhǔn)確把握學(xué)術(shù)自治和科層制的實(shí)質(zhì)和精髓,進(jìn)行切合學(xué)術(shù)自治理念的科層制變革;最后,協(xié)調(diào)大學(xué)的學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力,建立相互制衡的學(xué)校管理體制。
[Abstract]:There is value, power and mechanism conflict between academic autonomy and hierarchy system. First of all, we should deeply understand the essence and function of universities. To carry on the accurate qualitative analysis and the localization to the modern university; Secondly, we should accurately grasp the essence and essence of academic autonomy and hierarchy system, and carry out the reform of the hierarchy system in accordance with the concept of academic autonomy; Finally, the academic power and administrative power of the university should be coordinated, and a school management system with checks and balances should be established.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“教師專業(yè)化理念下的高校教師管理制度改革研究”(項(xiàng)目編號(hào)2010B075)
【分類號(hào)】：G644
【正文快照】： 一、大學(xué)中的學(xué)術(shù)自治與科層制現(xiàn)代大學(xué)自歐洲中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生之日起,就形成了學(xué)術(shù)自治的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)自治指的是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)(大學(xué))的自治,即大學(xué)是一個(gè)學(xué)者團(tuán)體,學(xué)者們自己管理自己,不受外來(lái)的控制(盧曉中,2000)。它在實(shí)踐中具有兩個(gè)基本方面,即界定學(xué)校與政府的關(guān)系和大學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1421217