本文關(guān)鍵詞：回歸生命個(gè)體的人文關(guān)懷:高校道德教育的人本取向　出處：《江蘇高教》2012年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 生命個(gè)體 人文關(guān)懷 道德教育 人本取向

【摘要】：當(dāng)前的道德教育理念注重回歸生命個(gè)體的人文關(guān)懷,是以人為本的教育理念在道德教育領(lǐng)域的生動(dòng)展現(xiàn)。可以選擇的道德教育模式與方法有:啟發(fā)道德認(rèn)知,以提升理性認(rèn)知能力為主的理論說(shuō)服式;觸動(dòng)道德情感,以道德體驗(yàn)為主的情感教育式;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),以學(xué)習(xí)共同體形式存在的開放建構(gòu)式;踐履道德行動(dòng),過(guò)"有道德的生活"的實(shí)踐體驗(yàn)式;開辟交往空間,以多端交互式虛擬存在的網(wǎng)絡(luò)教育式等。
[Abstract]:The current moral education concept focuses on returning to the humanistic care of the individual and is a vivid display of the people-oriented educational concept in the field of moral education. The models and methods of moral education can be chosen as follows: enlightening moral cognition. The theoretical persuasion to enhance the rational cognitive ability; Touch the moral emotion, the emotion education type with the moral experience as the main; Cultivate innovation consciousness and open constructive style in the form of learning community; To practice moral actions and to live a "moral life" in a practical and experiential manner; Open up the communication space, with the multi-terminal interactive virtual existence network education style and so on.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 當(dāng)前道德教育的范式面臨著由知性化向生活世界的回歸。這為我們提升道德教育魅力提供了無(wú)限的空間,是以人為本的教育理念在道德教育領(lǐng)域的生動(dòng)展現(xiàn)。一道德與生命有著一種內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,因?yàn)檎堑赖虏攀谷说纳@得了自身的價(jià)值。道德教育是一個(gè)使人超越其自然存在的過(guò)程,

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本文編號(hào)：1418558