本文關鍵詞：高校學生評教研究中的兩種價值取向及其后果　出處：《黑龍江高教研究》2012年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近二十年來,高校學生評教研究論文層出不窮。文章對這些論文背后隱藏的價值取向及其后果進行了批判性思考�？傮w上,有兩種主要的價值取向:一是拿來主義,二是管理—技術主義。最后提出了未來高校學生評教研究的三點設想:一是對高校學生評教的本土性和歷史性進行審慎研究;二是從大學人才培養(yǎng)的整體立場,來審視學生評教與其他大學制度之間的關系;三是探索新路以走出管理—技術主義的藩籬。
[Abstract]:In the past twenty years, college students' evaluation of teaching research papers. The critical thinking emerge in an endless stream of value orientation hidden behind the articles of these papers and its consequences. In general, there are two main values: one is ism, two management technology. Finally put forward the future college students' evaluation of three plans for teaching research a: is to teach local and historical review of college students carefully study; two is the overall position from the university personnel training, to examine the relationship between students' evaluation of teaching and other university system; the three is to explore a new way to get out of management and technology barriers.

【作者單位】： 首都師范大學教育學院;
【基金】：2010年教育部高等教育司委托課題“促進素質(zhì)教育的高校學生教師評價與激勵機制研究”的階段性成果,課題主持人為首都師范大學教務處王德勝教授
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 以中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫檢索為依據(jù),自1991年起至2012年3月16日,已有550篇關于高校學生評教研究的論文①。這些論文大體上可以分為兩類:一類是對國外高校學生評教經(jīng)驗的介紹;另一類是對國內(nèi)高校學生評教制度的現(xiàn)狀和經(jīng)驗分析。第一類論文多是以案例的形式,介紹國外高校學生評教制

【共引文獻】

相關期刊論文 前9條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前2條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：1413334