本文關(guān)鍵詞：大學(xué)教師人力資源增值的組織化治理　出處：《大學(xué)教育科學(xué)》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師人力資源是大學(xué)組織的核心資源,對(duì)提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力、推動(dòng)大學(xué)的發(fā)展起著決定性作用。知識(shí)的共享性、大學(xué)的學(xué)科化和教師個(gè)體的有限性決定了教師人力資源的可增值性。學(xué)術(shù)制度、大學(xué)文化和教師個(gè)體發(fā)展等因素影響和決定著大學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)的效能。只有堅(jiān)持"以人為本"的人力資源管理理念,通過人力資源管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新,才能充分發(fā)展大學(xué)的學(xué)術(shù)生產(chǎn)力,較好地實(shí)現(xiàn)教師人力資源的增值。
[Abstract]:Teacher human resource is the core resource of university organization, which can improve the quality of university talent training, enhance the level of scientific research, and enhance the ability of social service and cultural inheritance and innovation. Promoting the development of the university plays a decisive role. The sharing of knowledge, the discipline of the university and the limitation of the individual teacher determine the appreciation of the human resources of teachers. Factors such as university culture and individual development of teachers influence and determine the efficiency of university academic production. Only by adhering to the "people-oriented" concept of human resource management and innovating through human resource management system and operational mechanism. Only then can the academic productivity of the university be fully developed and the increment of teachers' human resources be better realized.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育研究院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“大學(xué)組織資源增值理論與實(shí)踐研究”(BIA090037)
【分類號(hào)】：G647.2
【正文快照】： 教師人力資源是大學(xué)生存與發(fā)展的戰(zhàn)略性核心資源,是各類辦學(xué)資源中最寶貴、最能動(dòng)的資本性資源,是大學(xué)功能實(shí)現(xiàn)和大學(xué)變革的決定性力量。所謂人力資源增值,是指通過對(duì)現(xiàn)存和潛在資源的戰(zhàn)略規(guī)劃、科學(xué)配置、有效使用、測(cè)量評(píng)價(jià)和充分開發(fā)等一系列組織化治理手段,提高人力資源的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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