本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失問(wèn)題及其對(duì)策研究

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【摘要】：誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想的重要組成部分,是當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)的基本規(guī)范。作為道德的一個(gè)重要范疇,它要求人們實(shí)事求是,恪守信用,是一種十分珍貴的品德,伴隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,誠(chéng)信擁有了更為豐富的時(shí)代內(nèi)涵,也凸顯出了更為重要的社會(huì)價(jià)值。當(dāng)代大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái),研究其誠(chéng)信狀況及對(duì)他們進(jìn)行誠(chéng)信教育具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,這是培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備健康人格,立志成才必不可少的重要環(huán)節(jié)。論文試圖通過(guò)對(duì)“我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀分析”進(jìn)行嘗試性的研究,從而促進(jìn)信任理論對(duì)當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)代表國(guó)家未來(lái)希望的群體的誠(chéng)信教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,同時(shí)為解決當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題,提供一定的理論依據(jù),因此無(wú)論是從當(dāng)代大學(xué)生的使命來(lái)看,還是從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求來(lái)看,都有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題進(jìn)行研究,并且提出對(duì)策,從而尋求有效的解決途徑。 全文具體分為四部分： 論文第一部分在揭示了誠(chéng)信的內(nèi)涵、誠(chéng)信的功效和社會(huì)作用,重點(diǎn)闡述了研究當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的重要意義。一是研究當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題有助于推進(jìn)誠(chéng)信教育,在全社會(huì)營(yíng)造厚重的誠(chéng)信文化氛圍,培育整個(gè)民族的誠(chéng)信精神。二是研究當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題有助于鑄塑誠(chéng)信人格,完善素質(zhì)教育。三是研究當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題有助于鑄就契約理念,建設(shè)信用體系。四是研究當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題有助于堅(jiān)持依法治信,規(guī)范誠(chéng)信機(jī)制。 論文第二部分對(duì)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題及現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,分別從：考試中抄襲、作弊行為的屢禁不止,求職過(guò)程中的誠(chéng)信缺失,經(jīng)濟(jì)方面的誠(chéng)信缺失,精神生活中的道德缺失,功利主義思想嚴(yán)重,虛榮心強(qiáng)等方面對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)進(jìn)行了闡述,分析了當(dāng)代大學(xué)生存在的種種誠(chéng)信問(wèn)題。 論文第三部分根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷及相關(guān)信息,分別從個(gè)人信用制度的缺位、大學(xué)生自身修養(yǎng)失衡、家庭教育的不到位和不全面、高校誠(chéng)信教育的薄弱、偶像的誠(chéng)信缺失影響因素以及當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的負(fù)面影響等方面,深入分析了當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失問(wèn)題的原因。 論文的第四部分針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因提出了解決當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策。對(duì)其存在的種種誠(chéng)信缺失問(wèn)題,在社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面都提出了針對(duì)性的建議：譬如,強(qiáng)化誠(chéng)信教育的功效,加強(qiáng)誠(chéng)信教育的力度,加強(qiáng)高校的主體作用,建立大學(xué)生講誠(chéng)信的有效機(jī)制,重視社會(huì)氛圍在大學(xué)生誠(chéng)信教育中的導(dǎo)向作用,重視高校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系等,以便尋求有效的解決問(wèn)題的途徑。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 徐蓮;;以人為本理念下的高校思想政治教育研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年07期

2 饒家輝;王宏娟;周虛;;推進(jìn)本科畢業(yè)論文模式改革探析[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2012年03期

3 饒家輝;王宏娟;張乃生;;研究生在學(xué)術(shù)誠(chéng)信構(gòu)建中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J];高校教育管理;2013年01期

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本文編號(hào)：1301034