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微博對(duì)高校思想政治理論課教育教學(xué)的影響及其對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 12:26

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【摘要】:微博的出現(xiàn)和發(fā)展為提高高校思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、說服力和感染力帶來了機(jī)遇,但在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、教師權(quán)威等方面提出了不少的挑戰(zhàn)。面對(duì)這一新形勢,思想政治理論課教師應(yīng)掌握微博知識(shí),更新教學(xué)觀念;收集微博熱點(diǎn)事件,豐富教學(xué)內(nèi)容;促進(jìn)師生互動(dòng),改善教學(xué)方法;成為微博意見領(lǐng)袖,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。高校應(yīng)建立微博資源共享平臺(tái),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的微博思想政治理論課教師隊(duì)伍。
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)政治學(xué)院;安徽中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院;合肥工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】:安徽省教育廳人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):SK2013A096) 安徽中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):yb201108)
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 微博,即微型博客(Micro Blog)的簡稱,是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái),它可以通過智能手機(jī)、IM軟件(MSN、QQ、Skype、Gtalk等)和外部API接口等途徑,及時(shí)向外發(fā)布140字以內(nèi)的文本。2006年,世界上第一個(gè)微博網(wǎng)站Twitter誕生。2007年,國內(nèi)第一家?guī)в形⒉┥实娘?

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 郭文革;;教育的“技術(shù)”發(fā)展史[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2011年03期

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9 俞一帆;;用音樂留住童年[A];第四屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 韓梅;;提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的研究與探索[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

5 張桂霞;曹勝;;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探究[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 ;李長春:增強(qiáng)思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

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5 黃曉花;高校思想政治理論課教師素質(zhì)模型研究[D];西南大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1296022

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