大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的缺失與重構(gòu)
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的缺失與重構(gòu)
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【摘要】:大學(xué)生是一個(gè)承載著社會(huì)、家長(zhǎng)高期望值的群體,然而這類群體正處于人生情感最豐富、最強(qiáng)烈、最躁動(dòng)的時(shí)期,同時(shí),也處于心理問(wèn)題出現(xiàn)的高峰期。因此,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)很容易受挫,此時(shí)自我調(diào)節(jié)能力較弱的大學(xué)生便陷入長(zhǎng)期的不良情緒中難以自拔,更有甚者做出極端行為,給社會(huì)、家庭、個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重后果。所以,對(duì)大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的問(wèn)題研究勢(shì)在必行。 論文共分五大部分:第一部分導(dǎo)論,論述本課題國(guó)內(nèi)外研究狀況、選題依據(jù)、研究目的、研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分,對(duì)大學(xué)生擇業(yè)耐挫力相關(guān)概念闡釋,并運(yùn)用國(guó)內(nèi)外大學(xué)生擇業(yè)耐挫力相關(guān)理論進(jìn)行分析,論文還詳細(xì)論述了大學(xué)生擇業(yè)耐挫力重構(gòu)的意義。第三部分,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)遼寧省四所高校1-4年級(jí)大學(xué)生擇業(yè)耐挫力進(jìn)行抽樣調(diào)查,,利用獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析,并以圖表相結(jié)合的形式予以論述,得出大學(xué)生擇業(yè)耐挫力缺失與家庭、學(xué)校、社會(huì)、大學(xué)生自身四個(gè)因素有關(guān)。第四部分,詳盡闡述大學(xué)生擇業(yè)耐挫力缺失的各個(gè)因素,即家庭、學(xué)校、社會(huì)、大學(xué)生自身原因。第五部分:針對(duì)大學(xué)生擇業(yè)耐挫力缺失的各個(gè)原因,提出相應(yīng)的對(duì)策,即家庭為大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的重構(gòu)提供良好的內(nèi)部環(huán)境,學(xué)校為大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的重構(gòu)創(chuàng)造和諧的教育氛境,社會(huì)為大學(xué)生擇業(yè)耐挫力的重構(gòu)營(yíng)造健康的外部環(huán)境,大學(xué)生為自身?yè)駱I(yè)耐挫力的重構(gòu)塑造成功的職業(yè)自我。
【學(xué)位授予單位】:渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G647.38;G641
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1250677
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