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對高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考

發(fā)布時間:2017-11-20 15:02

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【摘要】:高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本內(nèi)容,包括家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育。其踐行路徑,一是加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘與闡釋,提升教育的吸引力;二是傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,凸顯教育的時代張力;三是努力踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強教育的向心力。
【作者單位】: 上海應(yīng)用技術(shù)學院馬克思主義教育部;
【基金】:教育部“全國高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃項目”(13JDSZK0015) 上海市教育委員會科研創(chuàng)新項目(12YS132)
【分類號】:G641
【正文快照】: 今年3月,教育部頒發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》),對新形勢下加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育做出了部署。高校作為國民教育的最高層次,在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面負有不可推卸的責任。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,“對樹立正確的世界觀、人生

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 嚴黎昀;洪明;;重視過程理論研究是科學發(fā)展的應(yīng)然邏輯[A];2008年度上海市社會科學界第六屆學術(shù)年會文集(政治·法律·社會學科卷)[C];2008年

7 雷龍乾;;論中國現(xiàn)代化的歷史價值:現(xiàn)代化懷疑論辯駁[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

8 張弘政;姜曉婷;;馬克思主義中國化的內(nèi)涵和本質(zhì)新探——以近一個世紀中國現(xiàn)代化發(fā)展為中心[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

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10 林星;;文化社會學視野下的社會風俗變遷——以近代福州為例[A];福建省首屆海洋文化學術(shù)研討會論文集[C];2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 王志彬;當代臺灣少數(shù)民族文學研究[D];山東師范大學;2011年

3 崔存明;荀子與儒家六藝經(jīng)典化[D];首都師范大學;2011年

4 劉鑫渝;土地制度變遷視野下的哈薩克牧區(qū)社會[D];吉林大學;2011年

5 燕燕;梅洛—龐蒂具身性現(xiàn)象學研究[D];吉林大學;2011年

6 周玉芝;凱爾森法哲學研究[D];吉林大學;2011年

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8 王云霞;思維與存在的關(guān)系問題何以成為哲學基本問題[D];吉林大學;2011年

9 宮麗;精神家園論[D];華中科技大學;2011年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 龔大鵬;社區(qū)文化建設(shè)績效評價研究[D];湘潭大學;2009年

3 李良勇;現(xiàn)代程序正義的政治哲學思考[D];湘潭大學;2010年

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【相似文獻】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號:1207525

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