發(fā)布時間：2017-11-18 21:08

  本文關鍵詞：資產(chǎn)評估課堂實踐教學模式的應用研究——基于問卷調查的實證分析

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【摘要】：探索更為有效的課堂實踐教學模式,是提高高校資產(chǎn)評估課程教學質量的關鍵手段之一。文章以首都經(jīng)濟貿易大學資產(chǎn)評估基礎課程應用課堂實踐教學情況的問卷調查為例展開實證研究,對其課堂實踐教學模式的應用效果與改進方向進行分析,并以此為基礎提出高校應用資產(chǎn)評估課堂實踐教學模式的建議。
【作者單位】： 首都經(jīng)濟貿易大學財政稅務學院;
【基金】：首都經(jīng)濟貿易大學2014年教育教學改革項目“資產(chǎn)評估專業(yè)課程課堂實踐教學改革研究”的階段性研究成果
【分類號】：G642;F233-4
【正文快照】： 一、引言實踐教學已經(jīng)成為當今時代高校教育的重要教學方法,但在教育教學實踐中,由于人們對實踐教學的理解不同,其著力點不完全相同,效果也不一樣。實際上,實踐教學是一個完備而規(guī)范的體系,具體包括課堂實踐教學、校內實踐教學(如實驗室建設等)和校外實踐教學(如實習基地建設

【參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1201138