本文關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想道德教育的影響及其對(duì)策研究

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【摘要】：自1987年第一臺(tái)手機(jī)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),短短二十幾年時(shí)間,手機(jī)已經(jīng)滲透到國(guó)人現(xiàn)代生活的方方面面,高校校園里大學(xué)生們玩弄手機(jī)的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。手機(jī)作為“第五媒介”,已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等方方面面產(chǎn)生了不容忽視的影響。因此,如何利用手機(jī)媒體開(kāi)展大學(xué)生的思想道德工作已成為一個(gè)重要而現(xiàn)實(shí)的課題。 本文正是基于這一背景,通過(guò)查閱文獻(xiàn)和問(wèn)卷調(diào)查,梳理了大學(xué)生常用的幾種媒介形式,手機(jī)使用特點(diǎn)及其產(chǎn)生的不良影響,分析了手機(jī)媒體給高校大學(xué)生思想道德教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在此基礎(chǔ)上提出了以手機(jī)媒體為依托加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的對(duì)策。全文共分為四個(gè)部分,具體內(nèi)容如下： 第一部分：通過(guò)手機(jī)媒體的概念界定和特征分析,論述利用手機(jī)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想道德教育的意義。 第二部分：對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析和研究,介紹大學(xué)生常用的幾種媒介形式,分析大學(xué)生的手機(jī)使用特點(diǎn)及其產(chǎn)生的不良后果。 第三部分：根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況和相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究,從正反兩方面分析手機(jī)媒體給大學(xué)生思想道德教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 第四部分：從創(chuàng)新大學(xué)生思想道德教育的方式,培育大學(xué)生媒介素養(yǎng),加強(qiáng)校園手機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面提出利用手機(jī)媒體加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：手機(jī)媒體 大學(xué)生思想道德教育 影響 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 一、手機(jī)媒體與大學(xué)生思想道德教育8-12
• (一) 手機(jī)媒體的界定8-9
• (二) 手機(jī)媒體的特征9-11
• 1. 分眾定向,精準(zhǔn)傳播9-10
• 2. 移動(dòng)便攜,即時(shí)便利10
• 3. 隨時(shí)互動(dòng),溝通無(wú)限10-11
• 4. 強(qiáng)制接收,非法干擾11
• (三) 利用手機(jī)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想道德教育的意義11-12
• 1. 理論意義11-12
• 2. 現(xiàn)實(shí)意義12
• 二、大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查分析12-21
• (一) 調(diào)查對(duì)象的基本構(gòu)成情況13
• (二) 大學(xué)生常用的幾種手機(jī)媒體形式13-17
• 1. 手機(jī)短信13
• 2. 手機(jī)微博13-14
• 3. 手機(jī)IM14-15
• 4. 手機(jī)SNS15-16
• 5. 手機(jī)搜索16
• 6. 手機(jī)閱讀16-17
• (三) 大學(xué)生手機(jī)使用的特點(diǎn)17-19
• 1. 手機(jī)使用率極高且呈智能化趨勢(shì)17-18
• 2. 手機(jī)使用過(guò)程中娛樂(lè)化傾向明顯18
• 3. “手機(jī)依賴(lài)癥”普遍存在18-19
• (四) 手機(jī)的不當(dāng)使用對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的不良影響19-21
• 1. 對(duì)大學(xué)生身心健康的影響19
• 2. 對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響19-20
• 3. 對(duì)大學(xué)生人際交往的影響20
• 4. 對(duì)大學(xué)生思想道德的影響20-21
• 三、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想道德教育帶來(lái)的雙重影響21-27
• (一) 手機(jī)媒體給大學(xué)生思想道德教育帶來(lái)的機(jī)遇21-23
• 1. 創(chuàng)新了大學(xué)生思想道德教育的模式21-22
• 2. 豐富了大學(xué)生思想道德教育的內(nèi)容22
• 3. 增強(qiáng)了大學(xué)生思想道德教育的親和力22-23
• (二) 手機(jī)媒體給大學(xué)生思想道德教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)23-27
• 1. 對(duì)思想道德教育環(huán)境的挑戰(zhàn)23-24
• 2. 對(duì)思想道德教育難度的挑戰(zhàn)24-25
• 3. 對(duì)傳統(tǒng)思想道德教育方法的挑戰(zhàn)25
• 4. 對(duì)思想道德教育工作者權(quán)威性的挑戰(zhàn)25-27
• 四、以手機(jī)媒體為平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的對(duì)策27-35
• (一) 重視利用手機(jī)媒體,創(chuàng)設(shè)大學(xué)生思想道德教育的有利條件27-29
• 1. 重視手機(jī)媒體在大學(xué)生思想道德教育中的作用27-28
• 2. 加強(qiáng)校園手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),營(yíng)造大學(xué)生手機(jī)文化氛圍28
• 3. 增強(qiáng)高校思想道德教育工作者運(yùn)用手機(jī)媒體的能力28-29
• (二) 充分挖掘手機(jī)媒體,創(chuàng)新大學(xué)生思想道德教育的方式29-32
• 1. 利用手機(jī)短信開(kāi)展思想道德教育29-30
• 2. 利用手機(jī)微博_開(kāi)展思想道德教育30-31
• 3. 利用手機(jī)IM開(kāi)展思想道德教育31-32
• 4. 利用手機(jī)SNS開(kāi)展思想道德教育32
• (三) 提高大學(xué)生使用手機(jī)媒體的能力和素養(yǎng)32-35
• 1. 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育32-33
• 2. 引導(dǎo)大學(xué)生合理有效地使用手機(jī)媒體33-34
• 3. 培育大學(xué)生的慎獨(dú)精神和自律意識(shí)34-35
• 結(jié)語(yǔ)35-36
• 參考文獻(xiàn)36-39
• 附錄39-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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6 徐興;趙蕓;;手機(jī)媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的探索[J];浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

7 安仲森;;手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生德育工作的困境及超越[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

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9 龍妮娜;;新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2013年11期

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本文編號(hào)：1125783