本文關鍵詞：高校中外學生趨同管理模式探索

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【摘要】：中外學生趨同管理是融合東西方教學模式的新型管理理念。"同中存異"的教育思路有利于提高教學質量,擴大留學生規(guī)模,增進國際交流合作。在文化背景等內部因素、教師水平等外部因素的客觀限制下,高校急需開拓思路,從教育機制與學生活動兩方面增進中外教育融合,促進留學生與中國學生的趨同管理,培養(yǎng)國際化高素質人才。
【作者單位】： 北京語言大學國際商學院;
【關鍵詞】： 趨同管理 留學生管理 國際化 U型理論
【分類號】：G647
【正文快照】： 作者張坤,北京語言大學國際商學院講師(北京100083)留學生教育質量已經成為衡量高校國際化水平的重要指標。教育部2010年頒布的《留學中國計劃》指出:高校應“積極推動來華留學人員與我國學生的管理和服務趨同化”。趨同管理是綜合中外培養(yǎng)模式,抓住機遇促進國內外合作交流的

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本文編號：1080310