本文關(guān)鍵詞：普通高校與高中人才培養(yǎng)模式銜接問題實(shí)證研究

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【摘要】：本文通過對J省普通高校與高中人才培養(yǎng)模式銜接現(xiàn)狀調(diào)研得知:人才培養(yǎng)銜接在培養(yǎng)目標(biāo)、課程、教學(xué)及學(xué)生管理等方面存在不同程度的斷裂問題,在深度分析的基礎(chǔ)上提出了主要對策,以期對本領(lǐng)域的研究提供參考。
【作者單位】： 吉林省教育科學(xué)院高教所;
【關(guān)鍵詞】： 普通高校 高中 人才培養(yǎng)模式 銜接問題 自主發(fā)展能力
【基金】：中國高等教育學(xué)會“十二五”高等教育科學(xué)研究課題“大學(xué)與高中教育有效銜接的行動研究”(11YB121) 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“大學(xué)與高中教育銜接的問題研究”(GH11500)結(jié)題成果
【分類號】：G642.0;G632.0
【正文快照】： 一、引言隨著高等教育大眾化的推進(jìn)和高中教育的逐漸普及,大學(xué)與高中人才培養(yǎng)銜接問題日益凸顯,已成為當(dāng)前學(xué)界關(guān)注的一個焦點(diǎn)。近10年來,我國有關(guān)高校與高中教育銜接問題的研究呈現(xiàn)持續(xù)上升的態(tài)勢[1],但從人才培養(yǎng)視角進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)證研究卻是鳳毛麟角,亟需深入的理論與實(shí)踐研

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本文編號：1001060