本文關鍵詞：大學生“三個自信”認同力提升路徑探析

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【摘要】：在當前經濟全球化、政治文化多元化、社會思想多樣化的趨勢下,探索大學生三個自信認同力的實現路徑,對培育大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定大學生的民族自尊心、自豪感有著重要意義。創(chuàng)新思政課程內容、創(chuàng)新愛國主義教育基地活動、創(chuàng)新大學生社會實踐活動以及校園文化活動和大學生科研平臺,可以有效提升大學生對"三個自信"的認同力。
【作者單位】： 渭南師范學院;
【關鍵詞】： 道路自信 理論自信 制度自信 大學生 思想教育
【基金】：陜西省教育廳科學研究項目:提升大學生“三個自信”認同力路徑研究——以陜西為例(14JK1241) 渭南師范學院省級科研機構人文社科類重大研究項目:自媒體時代馬克思主義大眾化路徑創(chuàng)新研究(15SKSZ02)
【分類號】：G641
【正文快照】： 道路自信、理論自信和制度自信這“三個自信”是黨的十八大報告的最新理論總結。[1]習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出:實現我們的發(fā)展目標,實現中國夢,必須增強道路自信、理論自信、制度自信。那么,該如何提升大學生“三個自信”的認同力?通過什么途徑來提升呢

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本文編號：975655