本文關鍵詞：美國高校學生紀律規(guī)范及糾紛解決機制探究——以加州大學伯克利分校為例

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【摘要】：如何以法治的精神和原則來完善高校內部的學生紀律規(guī)范及其糾紛解決機制是推進我國高等教育法治的重要內容。通過對美國加州大學伯克利分校相關制度分析,發(fā)現(xiàn)美國高校學生紀律規(guī)范及糾紛解決機制存在如下五個突出特點:第一,重視發(fā)揮校內糾紛解決機制的作用;第二,鼓勵使用調解等非正式機制;第三,恪守正當法律程序原則;第四,強調聽證的獨立和多方參與;第五,尊重學生的隱私權。
【作者單位】： 中國人民大學教育學院;中國人民大學教育法律與政策研究所;
【關鍵詞】： 美國 高等學校 學生紀律規(guī)范 糾紛解決機制
【基金】：中國人民大學科學研究基金(中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助)“高等教育法制的國際比較與最新發(fā)展”(項目編號:10XNJ068)的研究成果
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 高等學校與學生的關系是教育法要規(guī)范和調整行政事務的最后裁決權。院系之下又分系科,設系主的重要內容。學生因高等學校的管理與紀律問題產(chǎn)生管,跨系科組織負責人,新學科協(xié)調人。的權益糾紛,一直在高等教育糾紛中占據(jù)主要位置。伯克利分校處理學生紀律及其糾紛解決的主要1998

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