本文關(guān)鍵詞：來華大學(xué)留學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問題研究

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【摘要】：留學(xué)生市場正在改變。大量出國學(xué)習(xí)的機會使留學(xué)生市場更具競爭力。為了吸引越來越多欲申請高等教育的學(xué)生,個別機構(gòu)和各國政府注重將自己與其他競爭者進行區(qū)分。因此,他們制定并實施定向招聘政策來發(fā)展新市場,并且拓展已形成的市場。決策過程中的激勵因素考慮到國外目的地,其中包括就業(yè)和實習(xí)機會,“學(xué)生經(jīng)驗”的質(zhì)量包括適應(yīng)能力和社交活動,其成本與國際教育有關(guān)。中國正在快速發(fā)展,推出了越來越多的致力于加強外交關(guān)系的文化交流項目。為了把中國文化傳播到世界各地,構(gòu)建國際化的教育體系,中國現(xiàn)在給留學(xué)生提供越來越多的獎學(xué)金。此外,中國成功贏得了亞洲、非洲和歐洲發(fā)展中國家的認可,同時推出更多的文化交流項目。國際教育已成為中國大學(xué)的重要組成部分,通過政府支持,其價值被提升。中國大學(xué)對與國外大學(xué)的學(xué)術(shù)交流與合作給予更多重視。許多中國大學(xué)聚集了一大批的來華留學(xué)生,并且這些大學(xué)與很多的國際大學(xué)簽訂協(xié)議,以促進在高等教育領(lǐng)域的國際交流。為了獲得更多的曝光次數(shù)和經(jīng)驗,這有利于在國外大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得更多經(jīng)驗。本研究的目的是對來華留學(xué)生在中國學(xué)習(xí)期間的問題進行研究,以及留學(xué)生應(yīng)采取何種策略來解決這些問題。本研究中所采用的方法是定性研究,基于200個采訪對象,以便展現(xiàn)來華留學(xué)生在中國學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)以及在社會教育環(huán)境方面的問題,并了解留學(xué)生提出的改善所有問題的方法。本文的研究結(jié)果表明,所有的外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)期間遇到了同樣的學(xué)習(xí)管問題：如語言(HSK)、研究方法論、信息缺乏(網(wǎng)絡(luò)被屏蔽)、社會誤解等等。所給出的政策建議是促進政策制定者、大學(xué)教職工對教育的了解。
【關(guān)鍵詞】：外國留學(xué)生 獎學(xué)金 文化交流項目 學(xué)習(xí)適應(yīng)問題
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G648.9
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 一、導(dǎo)言10-20
• (一) 問題的提出10-11
• (二) 研究目的11-12
• (三) 研究意義12
• (四) 核心概念12-16
• 1. 留學(xué)生12-13
• 2. 學(xué)習(xí)適應(yīng)13-15
• 3. 獎學(xué)金15-16
• (五) 文獻析評16-18
• (六) 研究方法18-19
• (七) 研究思路19-20
• 二、研究設(shè)計和研究方法20-25
• (一) 主要問題20
• (二) 數(shù)據(jù)采集20-22
• (三) 參與者22
• (四) 參與者的人口統(tǒng)計22-23
• (五) 研究工具23-24
• (六) 應(yīng)用軟件24-25
• 三、研究發(fā)現(xiàn)25-30
• (一) 來華留學(xué)生在中國求學(xué)期間的問題25-30
• 1. 學(xué)習(xí)中文和漢語考試的因素25-27
• 2. 社會交往的因素27-28
• 3. 研究方法的因素28
• 4. 缺乏信息的因素28-30
• 四、來華留學(xué)生問題解決的策略30-34
• 五、結(jié)論與建議34-37
• (一) 結(jié)論34-35
• (二) 建議35-37
• 參考文獻37-39
• 附錄1 原產(chǎn)國39-40
• 附錄240-41
• 致謝41

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3 張鈺e，

本文編號：900270