本文關(guān)鍵詞：某地方醫(yī)學(xué)院校本科生批判性思維傾向跨年級(jí)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析

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【摘要】：目的:對(duì)醫(yī)學(xué)院校本科生批判性思維傾向進(jìn)行跨年級(jí)調(diào)查,分析現(xiàn)狀,探討成因,提出對(duì)策。方法:使用一般資料問(wèn)卷和批判性思維傾向問(wèn)卷對(duì)該校361名本科生進(jìn)行橫斷面調(diào)查。結(jié)果:82.5%的學(xué)生得分介于210-280之間,批判性思維傾向整體呈中性狀態(tài);批判性思維傾向隨年級(jí)提升呈逐年下滑態(tài)勢(shì)。結(jié)論:培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的批判性思維傾向,需要醫(yī)學(xué)教育工作者全方位地不懈努力,這包括教師要首先成為理性批判者,肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生批判思維的責(zé)任;醫(yī)學(xué)院校要營(yíng)造有利于批判性教學(xué)生長(zhǎng)的環(huán)境,為批判型教學(xué)提供精神氛圍和制度保障;同時(shí)要對(duì)教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)和考核制度等方面進(jìn)行改革。
【作者單位】： 廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育研究所;廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院;廣東醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)院校 批判性思維傾向 現(xiàn)狀調(diào)查
【基金】：廣東醫(yī)學(xué)院2012年度教育教學(xué)研究課題:我校學(xué)生批判性思維現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究(項(xiàng)目編號(hào):JY1232)
【分類號(hào)】：R-4;G642
【正文快照】： 批判性思維是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)生在復(fù)雜情景中做出合理判斷、在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確取舍的思維基礎(chǔ),更是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的重要生活技能。批判性思維能力是西方教育領(lǐng)域中頗為重視的核心能力之一,在我國(guó)亦倍受關(guān)注[1]。本研究對(duì)某地方醫(yī)學(xué)院校本科生的批

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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9 梁s，

本文編號(hào)：839404