本文關(guān)鍵詞：歐美檔案高等教育的發(fā)展特色研究

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【摘要】：一個(gè)國家檔案教育的發(fā)展程度決定了這個(gè)國家檔案事業(yè)的發(fā)達(dá)程度,檔案高等教育是檔案教育的主體,肩負(fù)著繁榮檔案事業(yè)的重任。在全球一體化加速發(fā)展的進(jìn)程下,我國檔案高等教育在逐步完善的同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。目前歐美國家和地區(qū)在政治經(jīng)濟(jì)各方面均處于世界領(lǐng)先地位,其檔案高等教育也同樣走在了世界的前列,經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)左右的時(shí)間逐漸完善成熟,成為世界上檔案高等教育的典范。其檔案高等教育主要是以高層次的人才培養(yǎng)(碩士生、博士生)為起點(diǎn)的教育體系,其發(fā)展和改革的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。本文立足于此將系統(tǒng)地對(duì)歐美地區(qū)檔案高等教育教學(xué)特色進(jìn)行研究和介紹,從中吸取歐美國家的檔案高等教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而完善我國的檔案高等教育體系。本文主要分為三個(gè)部分,文章首先對(duì)目前國內(nèi)外關(guān)于檔案高等教育的文獻(xiàn)及相關(guān)著作進(jìn)行研究綜述和分析,從而對(duì)這一問題形成初步的認(rèn)識(shí)。第一章概述歐美檔案高等教育發(fā)展的歷史進(jìn)程,總結(jié)了歐美檔案高等教育發(fā)展過程中所形成的獨(dú)特之處。第二章對(duì)當(dāng)代歐美檔案高等教育的現(xiàn)實(shí)特色做了深入細(xì)致的分析和研究,主要包括檔案高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和層次、專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)、專業(yè)師資與教學(xué)方法、學(xué)生就業(yè)與檔案專業(yè)未來走向這四個(gè)方面。第三章通過剖析歐美檔案高等教育的歷史與現(xiàn)實(shí)特色、優(yōu)點(diǎn)與不足,審視了當(dāng)前我國檔案高等教育尚待改進(jìn)之處,歸納總結(jié)了歐美檔案高等教育發(fā)展過程中的可借鑒的地方,并據(jù)此提出了我國檔案高等教育改革與發(fā)展的途徑和方法。
【關(guān)鍵詞】：歐美 檔案高等教育 特色研究
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-21
• 一、課題研究的目的與意義9-11
• 二、課題研究的文獻(xiàn)綜述11-16
• 三、研究思路及主要內(nèi)容16-18
• 四、課題研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)與研究方法18-21
• 第一章 歐美地區(qū)檔案高等教育發(fā)展的歷史特色21-32
• 第一節(jié) 歐洲地區(qū)檔案高等教育發(fā)展史概述21-24
• 一、中世紀(jì)及其之前的檔案教育21-22
• 二、近代檔案高等教育的出現(xiàn)與普及22-23
• 三、現(xiàn)代檔案高等檔案教育的完善23-24
• 第二節(jié) 北美地區(qū)檔案高等教育的發(fā)展歷史24-28
• 一、美國檔案高等教育的發(fā)展歷史24-26
• 二、加拿大檔案高等教育的發(fā)展歷史26-28
• 第三節(jié) 歐美地區(qū)檔案高等教育發(fā)展的特點(diǎn)28-31
• 一、由圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的派生28-29
• 二、檔案實(shí)踐的應(yīng)生學(xué)科29-30
• 三、由實(shí)踐教育向?qū)W歷教育轉(zhuǎn)變30
• 四、課程體系的單一向多元的轉(zhuǎn)變30-31
• 本章小結(jié)31-32
• 第二章 當(dāng)代歐美檔案高等教育的現(xiàn)實(shí)特色32-45
• 第一節(jié) 檔案高等教育的培養(yǎng)目的與層次32-34
• 一、人才培養(yǎng)目標(biāo)注重多元化32-33
• 二、檔案專業(yè)培養(yǎng)層次高33-34
• 第二節(jié) 檔案專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)34-41
• 一、課程結(jié)構(gòu)多樣化34-37
• 二、課程內(nèi)容理論與實(shí)踐并重37-38
• 三、學(xué)分設(shè)計(jì)靈活性強(qiáng)38-39
• 四、課程評(píng)價(jià)機(jī)制健全39-41
• 第三節(jié) 檔案專業(yè)師資與教學(xué)方法41-44
• 一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)搭建合理41-42
• 二、教學(xué)方法靈活多樣42-44
• 本章小結(jié)44-45
• 第三章 歐美檔案高等教育的發(fā)展特色對(duì)我國的啟示45-52
• 第一節(jié) 我國檔案高等教育存在的不足45-48
• 一、專業(yè)教育定位不準(zhǔn)確45
• 二、專業(yè)課程設(shè)置不合理45-46
• 三、師資結(jié)構(gòu)與師生比例不協(xié)調(diào)46-47
• 四、社會(huì)評(píng)價(jià)相對(duì)較低47-48
• 第二節(jié) 歐美檔案高等教育發(fā)展帶給我國的啟示48-51
• 一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位48-49
• 二、課程體系的優(yōu)化與實(shí)踐教育49-50
• 三、師資結(jié)構(gòu)多元化與專業(yè)化50
• 四、增加社會(huì)互動(dòng)，，提高社會(huì)認(rèn)同50-51
• 本章小結(jié)51-52
• 結(jié)語52-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 致謝57

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