本文關(guān)鍵詞：高校教師境外研修問(wèn)題研究

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【摘要】：自改革開(kāi)放以來(lái)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的不斷提高，以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，境外研修已成為我國(guó)加速科教事業(yè)和人才發(fā)展的重要措施，同時(shí)也是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的重要組成部分。派遣教師到境外研修是高校人才發(fā)展計(jì)劃的重要支撐，有境外研修經(jīng)歷的教師在高校各方面發(fā)展中具有無(wú)可比擬的作用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，帶動(dòng)我國(guó)高等教育和科學(xué)研究全面駛?cè)肓税l(fā)展的快車(chē)道。本文首先回顧了我國(guó)境外研修的相關(guān)政策，介紹了境外研修工作在整個(gè)國(guó)家發(fā)展中起到的積極作用，，隨后對(duì)境外延續(xù)在我國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展、一流學(xué)科的建設(shè)以及教師隊(duì)伍的培養(yǎng)等具體方面起到的作用進(jìn)行了詳細(xì)解讀。在此之后，根據(jù)筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提出了當(dāng)前我國(guó)高校教師境外研修工作在選拔、派出、在外管理、歸國(guó)后等環(huán)節(jié)中的存在的問(wèn)題。最后，針對(duì)這些問(wèn)題，提出院校進(jìn)一步重視境外研修教師的選拔工作、加強(qiáng)對(duì)境外研修教師在外期間的跟蹤管理、完善對(duì)歸國(guó)教師績(jī)效激勵(lì)機(jī)制以及對(duì)歸國(guó)教師開(kāi)展思想政治教育應(yīng)注重情感溝通等諸項(xiàng)改進(jìn)措施，并強(qiáng)調(diào)需要?jiǎng)?chuàng)造有利于境外研修歸國(guó)教師健康發(fā)展的方針政策，落實(shí)相關(guān)配套措施，提高工作、創(chuàng)業(yè)支持力度、改善生活質(zhì)量。本文試圖通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究和探討，以期為高校教師境外研修管理部門(mén)提供借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：高校教師 境外研修 國(guó)際化
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G645.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 研究意義10
• 1.3 研究現(xiàn)狀10-11
• 1.4 研究方法11
• 1.5 框架結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新之處11-13
• 1.5.1 框架結(jié)構(gòu)11-12
• 1.5.2 創(chuàng)新之處12-13
• 第2章 高校教師境外研修的方式與意義13-20
• 2.1 高校教師境外研修的方式13-14
• 2.1.1 國(guó)家公派境外研修13
• 2.1.2 單位公派境外研修13-14
• 2.2 高校教師境外研修的意義14-20
• 2.2.1 提高教師的職業(yè)定位15-16
• 2.2.2 改善教師的教學(xué)水平16-17
• 2.2.3 加強(qiáng)教師的科研能力17-18
• 2.2.4 助力高等學(xué)校的發(fā)展18-20
• 第3章 改革開(kāi)放以來(lái)高校教師境外研修工作進(jìn)程20-26
• 3.1 恢復(fù)和探索階段20-21
• 3.2 全面開(kāi)啟階段21-22
• 3.3 調(diào)整規(guī)范階段22-23
• 3.4 社會(huì)化階段23-24
• 3.5 再調(diào)整階段24-26
• 第4章 高校教師境外研修存在的問(wèn)題及原因26-32
• 4.1 高校教師境外研修工作存在的問(wèn)題27-29
• 4.1.1 選拔和派出工作有待規(guī)范27
• 4.1.2 境外研究跟蹤管理有待加強(qiáng)27-28
• 4.1.3 歸國(guó)后的教育與考核有待強(qiáng)化28-29
• 4.2 高校教師境外研修工作問(wèn)題產(chǎn)生的原因29-32
• 4.2.1 部分高校不夠重視29-30
• 4.2.2 境外研修管理寬松30-31
• 4.2.3 歸國(guó)考核與再教育缺乏31-32
• 第5章 解決高校教師境外研修問(wèn)題的對(duì)策32-38
• 5.1 注重選拔人員的政治素養(yǎng)32-34
• 5.2 開(kāi)展派出人員的行前教育34
• 5.3 加強(qiáng)境外期間的跟蹤管理34-35
• 5.4 加強(qiáng)歸國(guó)后的績(jī)效考評(píng)35-36
• 5.5 加強(qiáng)歸國(guó)后的思想政治教育36-38
• 結(jié)語(yǔ)38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 舒暢;高校教師境外研修問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2015年

本文編號(hào)：769616