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在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證背景下本科生創(chuàng)新科研平臺(tái)建設(shè)——以病原與免疫學(xué)為例

發(fā)布時(shí)間:2017-08-19 10:00

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【摘要】:醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證對(duì)保證教學(xué)質(zhì)量,深化醫(yī)學(xué)教育改革,更新教育理念,明確教學(xué)目標(biāo),樹(shù)立"以學(xué)生為中心"的教育理念,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的醫(yī)學(xué)人才意義重大。本科生參加科研活動(dòng)是醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證考核的一個(gè)主要指標(biāo),是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。因此,在本校依托免疫學(xué)重點(diǎn)扶持學(xué)科所屬病原與免疫學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室建立科研創(chuàng)新平臺(tái),進(jìn)行本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃,極大地激發(fā)了本科生的創(chuàng)新意識(shí),使其科研思維和實(shí)踐動(dòng)手能力都有了明顯提高。
【作者單位】: 吉林醫(yī)藥學(xué)院檢驗(yàn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證 實(shí)踐能力 創(chuàng)新科研平臺(tái) 教學(xué)質(zhì)量 科研訓(xùn)練
【基金】:吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題項(xiàng)目(GH11249) 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題項(xiàng)目(GH14347)
【分類號(hào)】:G642;R-4
【正文快照】: 我國(guó)為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)本科院校教育質(zhì)量體系建設(shè),教育部、衛(wèi)生部于2008年頒布了《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》,隨即成立了“教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)”,并初步擬定到2020年要完成127所本科院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。這表明我國(guó)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作即將全面展

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 唐波;樊瑋虹;李歡;;工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)高校人才培養(yǎng)的影響[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集(上冊(cè))[C];2010年

7 王玲;雷環(huán);;《華盛頓協(xié)議》簽約成員的工程教育認(rèn)證特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[A];2009年廣東先進(jìn)制造技術(shù)(佛山)活動(dòng)周文集[C];2009年

8 涂建成;汪付兵;鄭芳;周新;Chen Xing-Zhen;舒清博;胡漢寧;;中國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)認(rèn)證如何借鑒美國(guó)NAACLS專業(yè)認(rèn)證[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第七次全國(guó)中青年檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2012年

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4 安領(lǐng)弟;洋證書(shū)“含金”幾何?[N];中華建筑報(bào);2005年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 修開(kāi)喜;中美工程教育專業(yè)認(rèn)證體系的比較研究[D];大連理工大學(xué);2013年

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5 劉昭亞;本科院校工程教育專業(yè)認(rèn)證制度研究[D];淮北師范大學(xué);2014年

6 李武軍;美國(guó)高等教育專業(yè)認(rèn)證研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 楊麗雅;我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證中學(xué)生參與現(xiàn)狀及期望的調(diào)查研究[D];汕頭大學(xué);2011年

8 楊亮;第三部門(mén)視域下美國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證研究[D];中南大學(xué);2013年

9 李杼機(jī);關(guān)于構(gòu)建我國(guó)高等教育專業(yè)認(rèn)證體系的思考[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京);2008年

10 覃凌云;歐美工程師的培養(yǎng)模式及認(rèn)證研究[D];華東理工大學(xué);2012年



本文編號(hào):700054

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