本文關鍵詞：臨床教學系統(tǒng)整合課程改革及問題探討

  更多相關文章： 課程整合 臨床教學改革 臨床實踐

【摘要】：為滿足醫(yī)學教育的跨學科需要,大連醫(yī)科大學以"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"為契機,更新教育教學理念,優(yōu)化課程設置,開展系統(tǒng)整合,完善人文課程體系,強化臨床實踐教學,革新教學方法與手段,加強師資隊伍建設,遴選優(yōu)質教材,推進臨床教學系統(tǒng)整合課程改革。雖然課程整合對學生學習能力的培養(yǎng)和臨床思維的形成有著積極的作用,但在改革實踐中,也遇到了系統(tǒng)整合理論課程如何與臨床實踐教學接軌、組織結構與師資隊伍建設、教材選擇、教學內容與方法、考核方式等問題。
【作者單位】： 大連醫(yī)科大學教務處;大連醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】： 課程整合 臨床教學改革 臨床實踐
【基金】：遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度立項課題“基于課程改革的臨床教學改革探索與實踐”,項目編號:JG14DB130
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 2012年,大連醫(yī)科大學(以下簡稱“學校”)以參加國家教育部、原衛(wèi)生部組織的“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”(五年制臨床醫(yī)學專業(yè))為契機,建立臨床系統(tǒng)疾病整合課程,推進學校臨床教學改革。1　大連醫(yī)科大學臨床教學系統(tǒng)整合課程改革1.1　科學設置課程計劃1.1.1　開展系統(tǒng)知識整合,培

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 傅承樺,李彩萍,滕青;護理臨床實踐教學中的教師人格效應[J];河北醫(yī)學;2003年04期

2 李常淳,呂翔,錢宇平,眭建;臨床實踐教學質量控制系統(tǒng)的思考與實踐[J];江蘇大學學報(高教研究版);2003年04期

3 左國慶,廖于;臨床實踐教學中的醫(yī)患關系探討[J];醫(yī)學教育探索;2003年03期

4 郭煜,魏萍,代方國;加強臨床實踐教學 提高學員培養(yǎng)質量[J];中國醫(yī)院;2003年10期

5 趙美云;關于高職醫(yī)學生臨床實踐教學的探析[J];江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理;2004年06期

6 朱錫光,孫梯業(yè),李力,顏偉;綜合大學附屬醫(yī)院從事臨床實踐教學的現狀與對策[J];西南國防醫(yī)藥;2004年06期

7 文軍,陸慶明,郭照江;關于臨床實踐教學中患者隱私權的調查與分析[J];醫(yī)學與哲學;2005年07期

8 布仁巴圖;;淺談蒙醫(yī)臨床實踐教學模式改革的思路[J];內蒙古民族大學學報(自然科學版);2005年06期

9 楊麗;鄭愛蟬;;護理臨床實踐教學探索[J];實用醫(yī)技雜志;2006年13期

10 盧莉;劉志偉;程牛亮;都文霞;;新形勢下醫(yī)學生臨床實踐教學改革與實踐[J];中國高等醫(yī)學教育;2006年09期

中國重要會議論文全文數據庫 前8條

1 張振賢;應茵;沈宇泓;;小學期臨床實踐教學設計與效果芻議[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結合臨床教育會議論文集[C];2011年

2 徐玉梅;程樂森;;臨床實踐教學基本教學觀念探討[A];山東省醫(yī)學倫理學學會第三屆學術年會論文集[C];2002年

3 徐玉梅;程樂森;;臨床實踐教學的倫理思考[A];山東省醫(yī)學倫理學學會第二次學術年會論文集[C];2001年

4 朱亞非;;新形勢下臨床實踐教學中面臨的問題及對策[A];2007年浙江省醫(yī)學教育學術年會論文匯編[C];2007年

5 李嘉;;電子標準化病人結合臨床實踐教學在診斷學實驗課教學中應用[A];2008年浙江省醫(yī)學教育學術年會論文匯編[C];2008年

6 李麗玲;;臨床畢業(yè)實習優(yōu)良的基本保證——臨床實踐教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

7 柴金苗;羅秀夏;;預臨床實習法在中西醫(yī)結合眼科學臨床實踐教學中的探討[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結合臨床教育會議論文集[C];2011年

8 吳s，

本文編號：699066