“四輪驅動”推進本科人才培養(yǎng)國際化
本文關鍵詞:“四輪驅動”推進本科人才培養(yǎng)國際化
更多相關文章: 四輪驅動 大學國際化 人才培養(yǎng) 世界聲譽 發(fā)展要素 教育結構 組織政策 教育國際化 自主式學習 本科教育
【摘要】:正教育觀念、組織政策、學生、教師、課程、科研及合作交流等是大學國際化評估普遍關注的要素,這在很大程度上也反映了大學國際化的教育規(guī)律。高等教育國際化是由國際化理念、主體(包括學生和師資)、內容及環(huán)境四個發(fā)展要素構成的"四輪驅動"的動態(tài)教育結構體系。中國大學要將"國際維度"整合到大學的教學、研究和服務等諸項功能中,通過國際化逐步形成中國大學的辦學特色,樹立世界聲譽。
【作者單位】: 北京交通大學黨委;
【關鍵詞】: 四輪驅動;大學國際化;人才培養(yǎng);世界聲譽;發(fā)展要素;教育結構;組織政策;教育國際化;自主式學習;本科教育;
【基金】:國家社會科學基金教育學一般課題“高校人才培養(yǎng)模式改革與質量提升研究”(課題編號:BIA120079)的階段性成果
【分類號】:G649.2
【正文快照】: ●教育觀念、組織政策、學生、教師、課程、科研及合作交流等是大學國際化評估普遍關注的要素,這在很大程度上也反映了大學國際化的教育規(guī)律!窀叩冉逃龂H化是由國際化理念、主體(包括學生和師資)、內容及環(huán)境四個發(fā)展要素構成的“四輪驅動”的動態(tài)教育結構體系!裰袊
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