本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的3D打印實驗室開放模式研究與探索

  更多相關(guān)文章： D打印 實驗室開放 創(chuàng)新能力 任務(wù)教學(xué)法

【摘要】：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐動手能力為目標(biāo),構(gòu)建了適用于3D打印實驗室的開放教學(xué)體系。對3D打印實驗室的開放內(nèi)容、教學(xué)方法、運行模式等進(jìn)行了重點研究。3D打印實驗室面向全校學(xué)生開放以來的實踐表明,3D打印實驗室層次化的實驗內(nèi)容設(shè)置,有利于學(xué)生逐步提高自身能力;任務(wù)教學(xué)法的運用,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力與實踐動手能力;綜合考量下的成績評定,有利于學(xué)生實驗成績的科學(xué)化與合理化;網(wǎng)絡(luò)化的實驗預(yù)約,有利于工作效率的提高。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)工程訓(xùn)練中心;河北工業(yè)大學(xué)機械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： D打印 實驗室開放 創(chuàng)新能力 任務(wù)教學(xué)法
【基金】：河北工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)重點資助項目(2013)
【分類號】：G642;TP391.7-4
【正文快照】： 作為高校實驗教學(xué)改革的重大舉措之一,實驗室開放[1-2]是提高教師教學(xué)、科研水平及培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的有效平臺[3]。教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)》中,在實踐教學(xué)評估指標(biāo)體系中明確規(guī)定實驗室要開放,且要求開放時間長、范圍及覆蓋面廣、

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃傳連;;淺談高等學(xué)校開放實驗室管理[J];科技視界;2013年31期

2 兀旦暉;趙晨飛;;3D打印技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];課程教育研究;2013年21期

3 張楠;李飛;;3D打印技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用對未來產(chǎn)品設(shè)計的影響[J];機械設(shè)計;2013年07期

4 王忠宏;李揚帆;張曼茵;;中國3D打印產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展思路[J];經(jīng)濟(jì)縱橫;2013年01期

5 田運生;劉維華;王景春;;綜合性設(shè)計性實驗項目建設(shè)的探索與實踐[J];實驗技術(shù)與管理;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚妮娜;彭雄厚;;3D打印金屬粉末的制備方法[J];四川有色金屬;2013年04期

2 吳昊;;中國3D打印產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展思路[J];科技風(fēng);2013年24期

3 王彩梅;張衛(wèi)平;李志疆;;3D打印在醫(yī)療器械領(lǐng)域的應(yīng)用[J];生物骨科材料與臨床研究;2013年06期

4 劉銘;張坤;樊振中;;3D打印技術(shù)在航空制造領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)展[J];裝備制造技術(shù);2013年12期

5 劉勇利;;如何利用3D打印快速成型技術(shù)提高產(chǎn)品設(shè)計成效[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2013年31期

6 高慶華;王潔;;單片機實驗教學(xué)模式改革探索[J];實驗室科學(xué);2013年05期

7 劉廣容;張弦;周為;葉春松;廖冬梅;曾玉彬;;水質(zhì)科學(xué)綜合性設(shè)計性實驗的教學(xué)實踐[J];實驗技術(shù)與管理;2013年10期

8 陳利;李君;肖昌雷;;研究型教學(xué)在信息通識教育實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J];實驗室研究與探索;2013年10期

9 喻梅;于健;王慶節(jié);葛衛(wèi)民;吳虎統(tǒng);雷霆;;非計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程改革[J];實驗室研究與探索;2013年10期

10 祁小云;胡泉源;劉緒峰;;綜合化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新[J];廣東化工;2013年19期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵宇;;3D打印技術(shù)的發(fā)展與產(chǎn)品設(shè)計民主化[J];工業(yè)設(shè)計;2013年03期

2 李滌塵;賀健康;田小永;劉亞雄;張安峰;連芩;靳忠民;盧秉恒;;增材制造:實現(xiàn)宏微結(jié)構(gòu)一體化制造[J];機械工程學(xué)報;2013年06期

3 張桂蘭;;神奇的3D打印[J];數(shù)碼印刷;2013年02期

4 唐士娟;;關(guān)于高校開放實驗室建設(shè)的思考[J];科技視界;2013年05期

5 王宇英;秦興國;;高校開放實驗室管理模式探討[J];教育與職業(yè);2013年03期

6 朱敏;;產(chǎn)業(yè)維新 預(yù)言與現(xiàn)實[J];中國新時代;2013年01期

7 凱瑟琳·奧布萊恩;;3D打印快速發(fā)展[J];數(shù)碼印刷;2012年12期

8 王璇;;社會化設(shè)計思維及其在工業(yè)設(shè)計中的啟示[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年06期

9 喬益民;王家民;;3D打印技術(shù)在包裝容器成型中的應(yīng)用[J];包裝工程;2012年22期

10 王飛躍;;從社會計算到社會制造:一場即將來臨的產(chǎn)業(yè)革命[J];中國科學(xué)院院刊;2012年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧瀅;任務(wù)教學(xué)法初探[J];職教論壇;2005年26期

2 馬真虎;;任務(wù)教學(xué)法中教師、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變[J];海外英語;2010年11期

3 胡信華;;任務(wù)教學(xué)法在高職翻譯教學(xué)中的運用[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 余昕潔;;淺析任務(wù)教學(xué)法[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年06期

5 周琢;榮姍珊;;任務(wù)教學(xué)法在數(shù)媒專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];淮北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2013年03期

6 李恬靜;張紅妹;;任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2009年12期

7 曾文雄;任務(wù)教學(xué)法的實施模式[J];攀枝花大學(xué)學(xué)報;2002年02期

8 曾文雄;任務(wù)教學(xué)的分析及應(yīng)用[J];宜賓學(xué)院學(xué)報;2002年01期

9 韋建輝;任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用[J];高教論壇;2003年05期

10 汪東萍;外語任務(wù)教學(xué)法中“任務(wù)”的結(jié)構(gòu)與分類[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 文波;宋安妮;;提高大學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略——論任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

2 宋蕾;;基于多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的大學(xué)英語任務(wù)教學(xué)法實證研究[A];語言與文化研究（第十輯）[C];2012年

3 焦惠曉;;任務(wù)教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的運用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校 王黎;基于任務(wù)教學(xué)法的高職高專英語教學(xué)[N];山西青年報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王樓蘭;任務(wù)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的調(diào)查分析與應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

2 高楓;任務(wù)教學(xué)法在泰國清邁皇家大學(xué)漢語綜合課中的應(yīng)用案例分析[D];北京外國語大學(xué);2015年

3 葛莉;任務(wù)教學(xué)法在法語聽力課堂中的應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2015年

4 孫影;任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2006年

5 蔣亞君;對任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中有效性的評估[D];蘇州大學(xué);2003年

6 王丹丹;任務(wù)教學(xué)法及其在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];吉林大學(xué);2006年

7 王開容;任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用[D];西南大學(xué);2008年

8 孔文;任務(wù)教學(xué)法與英語專業(yè)學(xué)生綜合能力的提高[D];山東大學(xué);2008年

9 欒孌;從任務(wù)教學(xué)法談精讀練習(xí)的設(shè)計[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

10 朱彬鑫;任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)日語專業(yè)會話教學(xué)中應(yīng)用的利弊初探[D];西南大學(xué);2008年

，

本文編號：619322