本文關(guān)鍵詞：“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下的大學(xué)生馬克思主義信仰研究

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【摘要】：每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是中華兒女共同的期盼。年輕的大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)事業(yè)的接班人,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地懷揣中國(guó)夢(mèng)的理想信念。馬克思主義信仰是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神基石,而在中國(guó)夢(mèng)的語(yǔ)境下,掀起了振興中華的思想理論風(fēng)潮,這與積極開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義信仰教育緊密結(jié)合在一起。新形勢(shì)下,大學(xué)生馬克思主義信仰遇到前所未有的挑戰(zhàn)。從根本上說(shuō),堅(jiān)定馬克思主義信仰,有賴于國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的重新輝煌,有賴于中國(guó)特色社會(huì)主義的長(zhǎng)期繁榮,有賴于黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本好轉(zhuǎn),有賴于馬克思主義理論與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)發(fā)展。但從馬克思主義宣傳教育的實(shí)際情況來(lái)看,在許多方面也需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。中國(guó)夢(mèng)是新一屆黨和政府提出的重大戰(zhàn)略思想,而大學(xué)生馬克思主義信仰對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)起到了不可小覷的作用。為了使研究具有針對(duì)性,本文將研究的對(duì)象定位在大學(xué)生群體,針對(duì)部分大學(xué)生的馬克思主義信仰出現(xiàn)的危機(jī)進(jìn)行了原因剖析與對(duì)策分析,并從中國(guó)夢(mèng)語(yǔ)境下創(chuàng)造性地提出了解決馬克思主義信仰危機(jī)的對(duì)策,以期為全面深化改革助力。文章分為四個(gè)部分,分別從大學(xué)生信仰研究的重要性,存在的問(wèn)題以及解決對(duì)策幾個(gè)方面深入探討如何加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育。第一部分是緒論,提出問(wèn)題介紹研究大學(xué)生馬克思主義信仰教育的意義,不僅僅是以人為本的重要體現(xiàn),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,更是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。并對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定,中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵在各個(gè)時(shí)代各不相同,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是本質(zhì)。文章利用文獻(xiàn)分析法、理論聯(lián)系實(shí)際法、問(wèn)卷法和歸納總結(jié)法來(lái)深入分析研究。第二部分闡述了大學(xué)生馬克思主義信仰研究的意義,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要馬克思主義信仰作為后盾,更需要馬克思主義作為行動(dòng)指南,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑也要求堅(jiān)持馬克思主義信仰。另外科學(xué)的馬克思主義信仰教育能幫助改革事業(yè)的順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面自由發(fā)展,并促進(jìn)社會(huì)的和諧及穩(wěn)定發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。第三部分分別從主觀和客觀兩個(gè)方面分析了當(dāng)前大學(xué)生群體內(nèi)局部馬克思主義信仰不堅(jiān)定的原因。大學(xué)生心理特征以及對(duì)馬克思主義的不全面的認(rèn)識(shí)加上外來(lái)宗教的干擾是大學(xué)生馬克思主義信仰不堅(jiān)定的主觀原因;客觀原因分別從社會(huì)因素、學(xué)校因素和家庭因素深入分析大學(xué)生群體馬克思主義信仰不堅(jiān)定的具體原因。第四部分針對(duì)信仰不堅(jiān)定原因提出加強(qiáng)馬克思主義信仰教育的對(duì)策,大學(xué)生信仰教育的影響因素眾多而且會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷更新,故而要堅(jiān)持一定的原則:方向性、以人為本、理論聯(lián)系實(shí)際和與時(shí)俱進(jìn)的原則;通過(guò)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)努力營(yíng)造一個(gè)健康的馬克思主義教學(xué)環(huán)境;并通過(guò)完善師資隊(duì)伍建設(shè),凈化校園環(huán)境等細(xì)化的方法來(lái)給大學(xué)生信仰教育鋪平道路;不斷優(yōu)化家庭環(huán)境,營(yíng)造積極向上的輿論氛圍讓大學(xué)生的信仰教育能更順利地展開(kāi),大學(xué)生掌握馬克思主義,形成穩(wěn)定虔誠(chéng)的信仰,并能在日常生活工作中作為行為指導(dǎo)。借助馬克思主義信仰的力量助推人生理想的實(shí)現(xiàn)、眾人拾柴,共同建設(shè)社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 中國(guó)夢(mèng) 馬克思主義信仰
【學(xué)位授予單位】：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-14
• 1.1 問(wèn)題的提出9
• 1.2 研究現(xiàn)狀與意義9-12
• 1.2.1 研究的現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 研究的意義11-12
• 1.3 相關(guān)概念界定12-13
• 1.3.1 中國(guó)夢(mèng)12-13
• 1.3.2 馬克思主義信仰13
• 1.4 研究方法13-14
• 2 中國(guó)夢(mèng)語(yǔ)境下的大學(xué)生馬克思主義信仰研究的意義14-18
• 2.1 當(dāng)代大學(xué)生作為“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的后備軍必須堅(jiān)持馬克思主義信仰14
• 2.2 中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的路徑?jīng)Q定了大學(xué)生必須堅(jiān)持馬克思主義信仰14-15
• 2.3 改革發(fā)展需要鞏固大學(xué)生馬克思主義信仰15
• 2.4 堅(jiān)持馬克思主義信仰能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生的全面自由發(fā)展15-16
• 2.5 能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展16
• 2.6 能夠推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展16-18
• 3 中國(guó)夢(mèng)語(yǔ)境下大學(xué)生群體局部馬克思主義信仰不堅(jiān)定的原因18-27
• 3.1 主觀原因18-21
• 3.1.1 大學(xué)生自身對(duì)馬克思主義信仰的忽視18-19
• 3.1.2 大學(xué)生受自身心理特征的影響19-20
• 3.1.3 大學(xué)生受到西方宗教信仰的干擾20-21
• 3.2 客觀原因21-27
• 3.2.1 社會(huì)因素21-23
• 3.2.2 學(xué)校因素23-26
• 3.2.3 家庭因素26-27
• 4 中國(guó)夢(mèng)語(yǔ)境下加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義信仰教育的對(duì)策研究27-35
• 4.1 加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義信仰教育需要堅(jiān)持的原則27-29
• 4.1.1 堅(jiān)持導(dǎo)向原則27
• 4.1.2 堅(jiān)持以人為本原則27-28
• 4.1.3 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則28
• 4.1.4 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)原則28-29
• 4.2 加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義信仰教育的對(duì)策研究29-35
• 4.2.1 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，努力營(yíng)造社會(huì)環(huán)境29
• 4.2.2 大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，營(yíng)造一個(gè)健康向上的文化環(huán)境29-30
• 4.2.3 發(fā)揮大眾傳媒輿論導(dǎo)向作用，積極營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境30
• 4.2.4 積極凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明向上的校園文化30-32
• 4.2.5 完善學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)32-34
• 4.2.6 不斷優(yōu)化家庭環(huán)境，，努力創(chuàng)造溫馨安寧的家庭氛圍34-35
• 5 結(jié)語(yǔ)35-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 致謝39-40
• 作者簡(jiǎn)介40-41
• 攻讀碩士學(xué)位期間主要研究成果41

【參考文獻(xiàn)】

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9 李小靜;;當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)的原因探析[J];科教文匯(上半月);2006年12期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：596702