本文關鍵詞：利益相關者眼中的本科工程教育課程

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【摘要】：為了解工程教育利益相關者究竟如何看待本科工程教育課程,本研究以我國6所研究型大學和20家企業(yè)為對象,從工科學生可雇傭能力和工程實踐兩個維度對大四畢業(yè)生和企業(yè)雇主進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),學生對課程培養(yǎng)可雇傭能力不夠滿意;雇主對工科畢業(yè)生可雇傭能力的滿意度不高,該滿意度與雇主心目中的期望值有差距;利益相關者希望本科工程教育課程面向當代工程實踐,走出科學主義和工具主義陰影,構(gòu)建工程范式的課程。
【作者單位】： 東南大學教師教學發(fā)展中心;
【關鍵詞】： 工程教育 課程 利益相關者 調(diào)查
【基金】：教育部社科研究青年項目“本科工程教育課程改革機理與路徑研究”(13YJC880010) 江蘇省高校哲學社會科學研究項目“高層次人才協(xié)同培養(yǎng)機制研究”(2014SJA039) 教育部社科研究項目“國際比較視野下的中國大學生創(chuàng)新能力及學習環(huán)境對其影響機制研究”(14YJA880049) 江蘇省社科基金項目“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學生學習的深度變革研究”(2012192)
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 教育部社科研究青年項目“本科工程教育課程改革機理與路徑研究”(13YJC880010);江蘇省高校哲學社會科學研究項目“高層次人才協(xié)同培養(yǎng)機制研究”(2014SJA039);教育部社科研究項目“國際比較視野下的中國大學生創(chuàng)新能力及學習環(huán)境對其影響機制研究”(14YJA880049);江蘇省社科

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 李伯聰;王大洲;;主持人語[J];工程研究-跨學科視野中的工程;2014年02期

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7 李t，

本文編號：594517