本文關(guān)鍵詞：陜西民辦高校師德建設(shè)問題研究

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【摘要】：教師是人類靈魂的工程師,師德是教師最重要的素質(zhì)之一。加強師德建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急,教師一方面以傳授科學(xué)、文化知識來教育學(xué)生;另一方面還應(yīng)以通過自身所具備的道德情操去感染學(xué)生,將其培養(yǎng)成全面發(fā)展的可用之才。所以,加強師德建設(shè)在很大程度上決定著學(xué)校教育質(zhì)量的高低,特別是在民辦高校之中,師德建設(shè)至關(guān)重要,對于整個院校建設(shè),乃至民辦教育事業(yè)都有著至關(guān)重要的作用。師德建設(shè)能夠推動廣大教師不斷提升綜合素,使教師能夠樹立良好的工作態(tài)度、提高責(zé)任心,同時還能夠推動民辦高校不斷向前發(fā)展,使民辦高校的辦學(xué)實力不斷增強,最終將促進(jìn)我國高教事業(yè)的整體發(fā)展。陜西省民辦高校的師德建設(shè)中存在一系列問題:大體上包括師資隊伍缺乏足夠的團結(jié);教育教學(xué)缺乏足夠的創(chuàng)新動力;教師教學(xué)態(tài)度不積極,缺乏足夠的責(zé)任心;工作忠誠度較低;缺少師德考評機制;師德培訓(xùn)具有一定的缺陷等諸多方面。之所以存在上述諸多問題,究其根源:辦學(xué)者方面的有諸多不足因素;管理方式與體制相對薄弱,有待改善;缺乏足夠的政府支持與監(jiān)管;教師待遇相對較低等問題。為妥善解決上述各種問題,推動師德建設(shè)不斷向前發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)重點把握的策略如下:辦學(xué)者應(yīng)當(dāng)徹底拼棄傳統(tǒng)觀念,密切關(guān)注師德建設(shè);管理者應(yīng)切實加強監(jiān)督管理,以此來推動師德建設(shè);通過良好的制度促進(jìn)師德不斷提高;進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu),使整個團隊能夠團結(jié)在一起,產(chǎn)生強大的創(chuàng)新動力;努力營造一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：陜西省 民辦高校 師德建設(shè) 問題 對策
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G645.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-14
• （一）選題背景8
• （二）意義與目的8-10
• （三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.國外研究現(xiàn)狀10-11
• 2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀11
• （四）研究的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點11-12
• 1.研究的主要內(nèi)容11-12
• 2.本文的主要創(chuàng)新點12
• （五）研究思路與方法12-14
• 1.研究思路12
• 2.研究方法12-14
• 一、民辦高校師德建設(shè)的相關(guān)概念與理論14-20
• （一）民辦高校師德建設(shè)的基本概念14-17
• 1.民辦高校的基本定義14
• 2.民辦高校的特點14-15
• 3.民辦高校的分類15-16
• 4.師德的基本概念16
• 5.師德的構(gòu)成要素16-17
• 6.師德的劃分層次17
• （二）師德建設(shè)的相關(guān)理論17-20
• 1.馬斯洛的需求層次論17-18
• 2.陶行知師德理論18-20
• 二、陜西省民辦高校師德建設(shè)問題及原因20-32
• （一）陜西民辦教育師德建設(shè)的成就20-21
• 1.陜西民辦高�；窘ㄔO(shè)成就20-21
• 2.陜西民辦高校師德建設(shè)成就21
• （二）陜西省民辦高校在師德建設(shè)中存在的問題21-27
• 1.崗位忠誠度相對較低22-23
• 2.教師缺乏責(zé)任心23-24
• 3.師資隊伍不夠和諧24-25
• 4.師德考評機制缺失25-27
• 5.師德培訓(xùn)匱乏27
• （三）陜西民辦高校師德建設(shè)問題成因27-32
• 1.教師年齡兩極分化27-28
• 2.師德建設(shè)落后28-29
• 3.教育理念千差萬別，缺乏相互尊重29-30
• 4.監(jiān)管機制不合理30
• 5.培訓(xùn)機制不完善30-32
• 三、國內(nèi)外民辦高校教師師德建設(shè)經(jīng)驗32-35
• （一）國內(nèi)師德建設(shè)經(jīng)驗32-33
• 1.安徽的民辦教育師德建設(shè)經(jīng)驗32
• 2.臺灣地區(qū)的民辦教育師德建設(shè)經(jīng)驗32-33
• （二）國外師德建設(shè)經(jīng)驗33-35
• 1.美國民辦教育師德建設(shè)經(jīng)驗33-34
• 2.日本民辦教育師德建設(shè)經(jīng)驗34-35
• 四、陜西省民辦高校師德建設(shè)對策35-43
• （一）民辦教育師德建設(shè)的思想建設(shè)35-36
• 1.始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想35
• 2.構(gòu)建健康向上的校園文化體系35-36
• （二）民辦教育師德建設(shè)的制度建設(shè)36-40
• 1.構(gòu)建校委會制度36-37
• 2.構(gòu)建三級教師管理制度37
• 3.構(gòu)建教師與學(xué)生參與監(jiān)督管理制度37-38
• 4.加強師德監(jiān)管力度38-39
• 5.完善教師的聘任制度39
• 6.完善教師的考評制度39-40
• 7.完善教師的薪酬制度40
• （三）民辦教育師德建設(shè)的環(huán)境建設(shè)40-43
• 1.搭建以中青年為主力軍的教師隊伍40-41
• 2.提升教育工作者的自我發(fā)展空間41
• 3.優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，，保持教師隊伍的穩(wěn)定和活力41-43
• 五、展望43-45
• 結(jié)論45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄48-52
• 致謝52

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 田秀云,李朝輝;師德教育面臨的問題與對策[J];高校理論戰(zhàn)線;2004年04期

2 范琦,高涵;高校組織文化建設(shè)[J];理工高教研究;2004年02期

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4 楊柯;;芻議師德教育缺失的對策[J];科教文匯(中旬刊);2008年02期

5 龐惠啟;;淺論社會主義榮辱觀對高校師德建設(shè)的指導(dǎo)作用[J];河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2008年01期

6 王微;;新形勢下建設(shè)和穩(wěn)定民辦高校師資隊伍的對策[J];山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報;2008年05期

7 張宗基;;新時期應(yīng)如何加強師德建設(shè)[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年24期

本文編號：568736