本文關(guān)鍵詞：中韓兩國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的比較分析

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地

【摘要】：我國(guó)十分重視對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育,2015年五四青年節(jié)到來(lái)之際,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》,提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要任務(wù)和措施。我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育任重而道遠(yuǎn)。而韓國(guó)和我國(guó)自古以來(lái)同屬漢文明文化圈,樸槿惠政府登臺(tái)后又更加致力于推進(jìn)中韓兩國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。由于韓國(guó)在大學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育較中國(guó)要早,并且在長(zhǎng)期的運(yùn)作中摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn),為我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了一定的參考,那么如何取其精華、去其糟粕就成了我們高校思想政治教育工作者值得深入思考和探索的問(wèn)題。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 1我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),到目前為止,全國(guó)已有82%的高校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必修課或選修課,開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程門數(shù)比去年增加了14%;設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金達(dá)10.2億元,吸引校外資金達(dá)12.8億元。高校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地?cái)?shù)量也增加了18%,場(chǎng)地面積增加了近20%,大學(xué)生參

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 譚福河;;韓國(guó)政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支援之借鑒意義[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2007年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳婷;中韓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育比較研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2015年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳柏安;;韓國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及其啟示[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

2 楊靜;;國(guó)內(nèi)外政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息化政策的對(duì)比研究[J];電子商務(wù);2010年06期

3 李炳安;蘇曉純;;發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)的責(zé)任主體制度探討[J];福建政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

4 劉英赫;王琳;劉冰雪;張麗;王鑫;蘇榮城;馬超;劉景昌;;國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)與政策述評(píng)[J];第一資源;2013年01期

5 沈遠(yuǎn);;淺析“中日韓美”創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀[J];成功(教育);2013年23期

6 胡松年;;國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展與特點(diǎn)[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2010年04期

7 方躍峰;王曉勇;奚李峰;陳仲委;李繼芳;;以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年09期

8 劉民;汪行舟;;試析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雙低現(xiàn)象的原因及對(duì)策[J];教育與職業(yè);2010年30期

9 黃侃;;淺析國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)[J];考試周刊;2011年66期

10 陸居權(quán);;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2014年08期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 索豐;韓國(guó)大學(xué)治理研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 金鐵洙;中韓兩國(guó)教師教育比較研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 劉健;基于社會(huì)公平的公共政策研究[D];中共中央黨校;2008年

4 梁榮華;韓國(guó)大學(xué)特色化政策變遷研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 何菊蓮;人力資本價(jià)值提升對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的作用及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[D];湖南大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 湯耀平;廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策：實(shí)施、評(píng)價(jià)與完善[D];華南理工大學(xué);2011年

2 姜曉紅;高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

3 張海波;現(xiàn)代韓國(guó)義務(wù)教育階段英語(yǔ)教育課程目標(biāo)及內(nèi)容的演進(jìn)研究[D];延邊大學(xué);2011年

4 李曉媛;韓國(guó)終身教育法制建設(shè)及對(duì)我國(guó)的啟示[D];山西大學(xué);2011年

5 王明明;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政府作用機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 毛華軍;E校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系研究[D];華東理工大學(xué);2012年

7 譚飛燕;現(xiàn)階段大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的問(wèn)題及其對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 鄭海月;韓國(guó)農(nóng)村教育制度改革研究[D];東北師范大學(xué);2007年

9 樸正龍;韓國(guó)高等教育大眾化的發(fā)展歷程及其啟示研究[D];東北師范大學(xué);2007年

10 吳瓊;新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村職業(yè)教育的中韓比較研究[D];東北師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王士武;;論高校創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[J];安徽教育;2009年05期

2 于超,金濤;韓國(guó)創(chuàng)業(yè)投資中的政府行為[J];中國(guó)創(chuàng)業(yè)投資與高科技;2005年08期

3 張玉利,楊俊;國(guó)外企業(yè)家精神教育及其對(duì)我們的啟示[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

4 郭麗君;劉強(qiáng);盧向陽(yáng);;中外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育政策的比較分析[J];高教探索;2008年01期

5 李紅梅;關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的探討[J];廣西糧食經(jīng)濟(jì);2000年04期

6 張旭霞;高校創(chuàng)業(yè)教育芻議[J];江西教育;2005年03期

7 房國(guó)忠;劉宏妍;;美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式及其啟示[J];外國(guó)教育研究;2006年12期

8 黨紅利;大學(xué)生就業(yè)與高校創(chuàng)業(yè)教育[J];中國(guó)科技信息;2005年06期

9 衣俊卿;對(duì)高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的理性思考[J];中國(guó)高等教育;2002年10期

10 丁立群,吳金秋;創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與功能[J];中國(guó)高等教育;2004年22期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 向東春;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置研究[D];中南大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;創(chuàng)業(yè)政策[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

2 劉康;;全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

3 王培華;關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的思考[J];西安航空技術(shù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

4 鄧潔,徐衛(wèi);大學(xué)生離“蓋茨夢(mèng)”究竟有多遠(yuǎn)——由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)引發(fā)的思考[J];思想·理論·教育;2003年10期

5 歐清華;淺析大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年02期

6 甘文華,曾向陽(yáng);以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 優(yōu)化南京的創(chuàng)業(yè)環(huán)境[J];南京社會(huì)科學(xué);2004年S2期

7 李正連;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考[J];中國(guó)培訓(xùn);2005年06期

8 肖紅偉,姜敏,廖翔;對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2005年23期

9 李新生;;論大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)[J];經(jīng)濟(jì)師;2005年12期

10 羅堯成;劉彬;;上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析與對(duì)策建議[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳萍;;遼寧省完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策體系促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

2 王曦;;芻議畢業(yè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)若干問(wèn)題[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

3 安婕;;關(guān)于職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的思考[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 李錄堂;薛繼亮;王建華;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)激勵(lì)研究[A];社會(huì)科學(xué)界第二屆陜西省2008學(xué)術(shù)年會(huì)暨西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生論壇——“新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”專題論文集[C];2008年

5 張武軍;謝輝;曹輝;劉臨;;德國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策特點(diǎn)及啟示[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

6 涂敏霞;周理藝;孫慧;丘異玲;;廣州青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析研究報(bào)告[A];中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)與青少年發(fā)展研究報(bào)告——第八屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2012）[C];2012年

7 李勝文;李新春;張書軍;;創(chuàng)業(yè)精神的生產(chǎn)性與非生產(chǎn)性:一個(gè)制度的視角[A];第四屆（2009）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

8 孫穎沁;;閔行區(qū)困擾青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素分析[A];上海市“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化與中國(guó)發(fā)展道路”理論研討征文集[C];2011年

9 鄧干生;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)大有可為——對(duì)湖北省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查與思考[A];農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才工作的理論與實(shí)踐[C];2011年

10 ;金融危機(jī)背景下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉社建;努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[N];廣西政協(xié)報(bào);2005年

2 本版編輯 本報(bào)記者 鄒曉順 順文;推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè) 力促安徽崛起[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

3 記者 汪亞偉;支持全民創(chuàng)業(yè) 提高創(chuàng)業(yè)水平[N];蚌埠日?qǐng)?bào);2007年

4 記者 馬全祥邋通訊員 張蕊;本市公共創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)3萬(wàn)人就業(yè)[N];北京社會(huì)報(bào);2007年

5 記者 周韌;破解青年創(chuàng)業(yè)四“難”[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 董曉勛 通訊員 魏靜;四大問(wèn)題困擾青年創(chuàng)業(yè)[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

7 張黎;以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)青年就業(yè)[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2007年

8 朱海濤;創(chuàng)業(yè)咨詢師:創(chuàng)業(yè)掌舵人[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

9 關(guān)文杰;全民創(chuàng)業(yè)：讓所有夢(mèng)想都開(kāi)花[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

10 喬殿利 首席記者 于航;點(diǎn)亮青春色彩 奏響創(chuàng)業(yè)之歌[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉軍;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系研究[D];山東大學(xué);2015年

2 顧旭東;吉林省全民創(chuàng)業(yè)政策體系構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭銳;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 董元梅;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];安徽大學(xué);2010年

3 池雷丹;昆明市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度、準(zhǔn)備行為與其相關(guān)因素調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2010年

4 魏嫻;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2010年

5 張峗;上海市創(chuàng)業(yè)政策研究[D];上海交通大學(xué);2011年

6 時(shí)麗紅;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2012年

7 張可;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

8 張樂(lè)記;印尼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策問(wèn)題研究[D];廣西師范大學(xué);2013年

9 王亞星;社會(huì)性服務(wù)業(yè)領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2015年

10 孫淇庭;創(chuàng)業(yè)政策與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：558817