我國(guó)高等教育研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域及前沿——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)2004-2014年收錄文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)的計(jì)量和可視化分析
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)高等教育研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域及前沿——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)2004-2014年收錄文獻(xiàn)關(guān)鍵詞共現(xiàn)的計(jì)量和可視化分析
更多相關(guān)文章: 高等教育研究 熱點(diǎn)領(lǐng)域 前沿趨勢(shì) 可視化
【摘要】:以2004-2014年中國(guó)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)中心CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的5258篇高等教育研究主題的文獻(xiàn)為樣本,通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量法,利用網(wǎng)絡(luò)引文分析軟件Cite Space對(duì)樣本文獻(xiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞詞頻共現(xiàn)分析和關(guān)鍵詞突變率分析,挖掘出高等教育改革、高等教育質(zhì)量、高等教育公平、高等教育學(xué)、外國(guó)高等教育、高等教育大眾化、民辦高等教育等7個(gè)國(guó)內(nèi)高等教育研究的熱點(diǎn)主題;同時(shí),發(fā)掘出高等教育大眾化、高等教育科學(xué)發(fā)展觀、高等教育改革等3個(gè)趨弱型前沿主題,以及高等教育質(zhì)量、外國(guó)高等教育、高等教育國(guó)際化和全球化等3個(gè)漸增型前沿主題。
【作者單位】: 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 高等教育研究 熱點(diǎn)領(lǐng)域 前沿趨勢(shì) 可視化
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目(DI110258) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(11YJA880053) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目(14LZUJBWYJ001)
【分類號(hào)】:G649.2;G353.1
【正文快照】: 引言學(xué)科發(fā)展過(guò)程中對(duì)已有成果、知識(shí)進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)科研究熱點(diǎn)、研究前沿進(jìn)行歸納、展望,是學(xué)者們了解學(xué)科研究領(lǐng)域、探尋學(xué)科發(fā)展規(guī)律必不可少的環(huán)節(jié),也是完善學(xué)科理論體系、構(gòu)建學(xué)科體系框架、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展必經(jīng)之路。傳統(tǒng)的研究學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)的方法比較落后,為了把握一個(gè)
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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4 龐弘q,
本文編號(hào):525663
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