本文關(guān)鍵詞：“90后”女大學(xué)生性觀念教育研究

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【摘要】：“90后”女大學(xué)生的性心理成熟促使她們對性知識的渴望日益強(qiáng)烈,然而正規(guī)性觀念教育的缺失,使她們對性道德、性文明、性觀念都缺乏科學(xué)的認(rèn)識。因此,當(dāng)代女大學(xué)生的性觀念表現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn),存在著恐懼、依賴、困惑等各種心理問題。不成熟的人格亦不能幫助她們做出正確的判斷和選擇,導(dǎo)致其性行為也在不同程度上存在著失范的隱患。對“90后”女大學(xué)生開展性觀念教育是當(dāng)下十分必要的舉措,這不僅有利于當(dāng)代女大學(xué)生身心健康發(fā)展,更能促進(jìn)社會良好風(fēng)氣的形成。本文是基于問卷調(diào)查,對當(dāng)下社會環(huán)境下的“90后”女大學(xué)生進(jìn)行性觀念教育現(xiàn)狀做出分析概述。通過實(shí)證調(diào)查法,針對性行為、性觀念、性教育這三個方面,抽取300名在校女大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查�？傮w上對高校女大學(xué)生的性觀念教育現(xiàn)狀進(jìn)行考察,分析其現(xiàn)有性觀念教育現(xiàn)狀,了解其對性觀念教育的要求。調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)代女大學(xué)生性行為和性觀念總體趨于理性,雖未偏離大學(xué)生日常道德行為規(guī)范,但是也存在著一些不容忽視的問題。同時,也存在著一些不可避免的矛盾沖突:一是女大學(xué)生的性健康倫理知識,并沒有隨著她們性意識的覺醒而發(fā)揮教育引導(dǎo)作用。二是我國傳統(tǒng)文化與女大學(xué)生對性知識的渴望存在矛盾。本文根據(jù)女大學(xué)生的性觀念的變化,針對高校女大學(xué)生性觀念教育問題提出行之有效的解決路徑當(dāng)作本次調(diào)查研究的重點(diǎn),同時也在理論上豐富思想政治教育學(xué)中關(guān)于性觀念教育問題的研究。
【關(guān)鍵詞】：90后 女大學(xué)生 性觀念 性教育
【學(xué)位授予單位】：長安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-17
• （一）研究背景及意義9-12
• 1．研究背景9-11
• 2．研究意義11-12
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1．國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 2．國外研究現(xiàn)狀13-15
• （三）研究思路和研究方法15-16
• 1．研究思路15
• 2．研究方法15-16
• （四）創(chuàng)新之處16-17
• 一、性觀念教育的相關(guān)理論及特征17-23
• （一）性觀念含義與內(nèi)容17-18
• 1．性觀念含義17-18
• 2．性觀念內(nèi)容18
• 3．健康的性觀念18
• （二）性教育相關(guān)理論18-20
• 1．性教育含義19
• 2．社會性別概念19
• 3．女大學(xué)生性教育理論19-20
• （三）“90后”女大學(xué)生性觀念的特征20-23
• 1．總體性觀念：趨于開放20-21
• 2．戀愛觀：自由與盲從并存21
• 3．性愛觀：理智與沖動并存21-22
• 4．性現(xiàn)象觀：理性與客觀并存22-23
• 二、“90后”女大學(xué)生性觀念教育存在的問題分析23-34
• （一）問卷設(shè)計與調(diào)查23-24
• 1．調(diào)查目的23
• 2．調(diào)查內(nèi)容23
• 3．調(diào)查問卷設(shè)計23
• 4．調(diào)查范圍和問卷回收結(jié)果23-24
• （二）“90后”女大學(xué)生性觀念教育存在的問題24-29
• 1．性觀念教育標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一25
• 2．性觀念教育重視程度不夠25-26
• 3．性觀念教育知識體系不完善26-28
• 4．性觀念教育形式單一28-29
• （三）“90后”女大學(xué)生性觀念教育存在問題的原因分析29-34
• 1．社會大環(huán)境因素29-31
• 2．學(xué)校性觀念教育的缺失31-32
• 3．家庭性觀念教育的不作為32-33
• 4．女大學(xué)生的自身因素33-34
• 三、“90后”女大學(xué)生性觀念教育的原則與對策34-44
• （一）“90后”女大學(xué)生性觀念教育的原則34-35
• 1．突出女大學(xué)生主體性原則34
• 2．注重特殊性與全面性相結(jié)合的原則34
• 3．堅持自我教育與教育相結(jié)合原則34-35
• （二）“90后”女大學(xué)生性觀念教育的對策35-44
• 1．確定性觀念教育標(biāo)準(zhǔn)35
• 2．全方位重視性觀念教育35-36
• 3．完善性觀念教育內(nèi)容36-38
• 4．拓展性觀念教育形式38-40
• 5．創(chuàng)新性觀念教育模式40-44
• 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄47-50
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果50-51
• 致謝51

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭晉林;馮國強(qiáng);裴義;鄧旭陽;;1000名大學(xué)生性觀念的調(diào)查與分析[J];東南大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2007年06期

2 汪松明;;對我國大學(xué)生價值觀特點(diǎn)的思考[J];教育探索;2007年07期

3 徐葉彤;師范類高校女大學(xué)生性健康教育與德育教育[J];中國健康教育;2005年02期

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本文編號：521504