本文關(guān)鍵詞：馬斯洛需求層次理論視域下高校資助育人工作研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：馬斯洛需求層次理論將人的需求由低到高分為生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求等五種需求。從這一理論來(lái)看,高校貧困生資助工作不能僅僅局限于經(jīng)濟(jì)資助和滿(mǎn)足生理需求,滿(mǎn)足貧困生更高層次的需求是高校資助育人工作的最終目的。高校應(yīng)該根據(jù)貧困生的需求層次滿(mǎn)足現(xiàn)狀和群體特點(diǎn),采取有效措施滿(mǎn)足貧困生的各種需求,以提高資助育人工作的實(shí)效性。
【作者單位】： 徐州醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 馬斯洛需求層次理論 高校 資助育人工作
【分類(lèi)號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 黨的十八大以來(lái),國(guó)家出臺(tái)了一系列教育改革措施,完善了高校貧困生資助體系,提高了資助水平。根據(jù)馬斯洛需求層次理論,對(duì)高校貧困生的資助不能僅僅局限于物質(zhì)資助,需要進(jìn)一步創(chuàng)新資助模式,提高貧困生自我實(shí)現(xiàn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)資助育人工作有效開(kāi)展。一、需求層次理論的基本內(nèi)

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2 陳s，

本文編號(hào)：508936