本文關鍵詞：我國高等教育質量政策價值取向研究——基于《關于全面提高高等教育質量的若干意見》及其配套政策文本分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育質量政策作為指導我國高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)范系統(tǒng),以特定的價值傾向來引導教育的發(fā)展。通過對我國《關于全面提高高等教育質量的若干意見》等系列政策文本分析,研究我國高等教育質量政策價值取向。研究認為我國高等教育質量政策本體價值取向是以人為本,培養(yǎng)高素質人才;目標價值取向是打造創(chuàng)新型、知識型社會;功利價值取向是提升我國綜合國力;基礎價值取向是建立健全高等教育質量保證機制。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;南京體育學院;
【關鍵詞】： 價值取向 文本分析 高等教育 質量 政策
【基金】：江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目(蘇政辦發(fā)〔2011〕6號)系列成果之一
【分類號】：G649.2
【正文快照】： “今天,教育比任何時候都無可避免地關系一個國家的質量�！盵1]在此背景下高等教育質量問題已上升為一個普遍的社會問題,人們對高等教育的質量也日益重視,提高質量的愿望也日益迫切。正如日本學者矢野真和所說,高等教育正從數(shù)量的時代向質量的時代轉換。提高高等教育質量是立

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本文編號：487259