本文關鍵詞：校企合作與高層次應用技術型人才培養(yǎng)方式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正校企深度合作指的是行業(yè)、企業(yè)以"辦學者之一"的身份全程深度參與高層次應用技術型人才的培養(yǎng),主要表現(xiàn)在參與院校培養(yǎng)目標的制定、專業(yè)設置和教學計劃大綱的設計、招生計劃的擬定、師資隊伍的建設與培訓、學生實習的安排、學校治理、質(zhì)量評估等環(huán)節(jié)。大多數(shù)國家的行業(yè)企業(yè)基本上與本國高層次應用技術型人才培養(yǎng)院校采取的是全程深度合作形式。傳統(tǒng)意義上的院校與行業(yè)企業(yè)之間的合
【作者單位】： 西安外事學院七方教育研究所;
【關鍵詞】： 應用技術型人才;辦學者;計劃大綱;專業(yè)設置;深度參與;短期大學;國家認證;教育學院;大學基準協(xié)會;人才培養(yǎng)計劃;
【分類號】：G642
【正文快照】： 校企深度合作指的是行業(yè)、企業(yè)以“辦學者之一”的身份全程深度參與高層次應用技術型人才的培養(yǎng),主要表現(xiàn)在參與院校培養(yǎng)目標的制定、專業(yè)設置和教學計劃大綱的設計、招生計劃的擬定、師資隊伍的建設與培訓、學生實習的安排、學校治理、質(zhì)量評估等環(huán)節(jié)。大多數(shù)國家的行業(yè)企業(yè)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 ;北京教青學院職業(yè)教青學院培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的師資和應用技術型人才[J];北京教育學院學報;2005年03期

2 蒼圣;高巍巍;馬憲敏;;基于外語特色的某獨立學院計算機應用技術型人才培養(yǎng)模式探索[J];信息與電腦(理論版);2014年01期

3 劉周;徐本川;羊海燕;;應用技術型人才培養(yǎng)模式探索——以西南科技大學城市學院為例[J];中國大學生就業(yè);2014年08期

4 ;引導部分本科高校轉型發(fā)展[J];中國高等教育;2014年12期

5 鄧月明;;面向獨立學院應用技術型人才培養(yǎng)的實踐教學改革與探索[J];電腦與信息技術;2014年03期

6 熊建新;彭保發(fā);陳端呂;王亞力;;地方高校實踐教學改革的基本模式及內(nèi)容優(yōu)化——基于應用技術型人才培養(yǎng)的視角[J];武陵學刊;2014年04期

7 凌敢;苗德新;樊明媚;;論高職教育中的通信技術專業(yè)教改思路[J];教育教學論壇;2014年19期

8 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 上海政法學院 肖成勇;兩種應用技術型人才教育觀[N];中國教育報;2007年

2 ;缺乏個性是辦學致命傷[N];中國教育報;2003年

3 記者李滿福;石化學院畢業(yè)生就業(yè)狀況喜人[N];甘肅日報;2003年

  本文關鍵詞：校企合作與高層次應用技術型人才培養(yǎng)方式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：460359