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醫(yī)學(xué)院校數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用通識(shí)課教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-06-11 04:02

  本文關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)院校數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用通識(shí)課教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:以Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課程為例,分析案例在Access課程中的作用及案例設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,從宏觀和微觀兩個(gè)角度總結(jié)案例設(shè)計(jì)的原則、方法和注意事項(xiàng)并舉例說(shuō)明。此方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加深對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度以及提高利用數(shù)據(jù)庫(kù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
【作者單位】: 北京中醫(yī)藥大學(xué)信息中心;
【關(guān)鍵詞】案例設(shè)計(jì) 案例教學(xué)法 醫(yī)學(xué)院校 Access
【分類(lèi)號(hào)】:TP311.13-4;G642
【正文快照】: 1引言 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的整體提升,根據(jù)醫(yī)療行業(yè)信息化建設(shè)的需求,2009年醫(yī)藥類(lèi)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布了《醫(yī)藥類(lèi)院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的基本要求和實(shí)施方案》這一指導(dǎo)性綱要文件,提出2+X的課程設(shè)置體系,其中“2”代表大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(醫(yī)藥類(lèi))和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)兩門(mén)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 ;北京市普通高等學(xué)校教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目 醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)類(lèi)型和知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)題報(bào)告[A];第六次全國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會(huì)論文集[C];2003年

7 李慧;;關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)音樂(lè)治療學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

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10 劉敏娟;;醫(yī)學(xué)院校運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[A];2013年中國(guó)生理學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)暨“運(yùn)動(dòng)與健康”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2013年

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2 南方醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng) 鄭木明 南方醫(yī)科大學(xué)教育研究與督導(dǎo)評(píng)估中心主任 林新宏;高等醫(yī)學(xué)院校如何拓展社會(huì)職責(zé)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 本報(bào)記者  許黎珊;誰(shuí)來(lái)叫停醫(yī)學(xué)院校逐利擴(kuò)招[N];市場(chǎng)報(bào);2006年

4 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 王櫻;醫(yī)科教學(xué),可以更“美”的[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

5 俞志新 李水根;浙江醫(yī)學(xué)院校:全方位為考生服務(wù)[N];健康報(bào);2006年

6 記者譚嘉;醫(yī)學(xué)院校新增11個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)[N];健康報(bào);2010年

7 通訊員 張麗;市政協(xié)調(diào)研醫(yī)學(xué)院校建設(shè)情況[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2011年

8 顧泳;醫(yī)科分?jǐn)?shù)重拾“霸氣”后[N];解放日?qǐng)?bào);2014年

9 記者 譚嘉 孟小捷;醫(yī)學(xué)院校被合并問(wèn)題不少[N];健康報(bào);2010年

10 張靜虹;高等醫(yī)學(xué)院校并校話得失[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 張勁龍;醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題研究[D];福建師范大學(xué);2015年

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5 周陽(yáng)帆;廣西四所高等醫(yī)學(xué)院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

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10 李雁;醫(yī)學(xué)院校人文社科教育的現(xiàn)狀及比較研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)院校數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用通識(shí)課教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào):440683

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