本文關鍵詞：大學生領導力結構及測評研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科技的進步,企業(yè)發(fā)展所面臨的內外環(huán)境越來越復雜,客觀上對企業(yè)管理者領導素質和能力的要求越來越高。大學生作為未來企業(yè)領導者的生力軍,其領導能力的高低直接影響著企業(yè)未來的發(fā)展狀況；另外,從大學生就業(yè)情況來看,培養(yǎng)和提升大學生領導力有助于大學生實現(xiàn)更好的就業(yè),受過領導力培訓的大學生更受雇主歡迎。因此,研究大學生領導力,探究大學生領導力結構及測評對于了解在校大學生領導力現(xiàn)狀,提升大學生領導力具有重要的意義。 本文通過梳理研究相關的理論文獻,運用扎根理論研究方法,對來自不同學校的25名大學生進行了行為事件訪談,收集了約8萬字的訪談文稿,通過對訪談文稿進行編碼分析以及發(fā)放約400份的開放式問卷進行飽和度檢驗的基礎上,構建了大學生領導力結構模型�；诖髮W生領導力結構模型,從測評指標體系和測評方法體系兩個方面設計了大學生領導力測評體系,并且根據(jù)所設計的測評體系對部分在校大學生進行了領導力測評實證分析。以下是本文得出的主要結論： (1)本文通過對訪談信息進行編碼分析,構建了大學生領導力模型。大學生領導力結構模型主要包括外顯能力和內隱特質兩個方面。其中,外顯能力又分為社交能力、解決問題的能力、決策能力、組織協(xié)調、專長和外在吸引力因素六個方面：內隱特質又包括品德、個性特征、情商和權力動機四個部分。 (2)基于已構建的結構模型,本文設計了大學生領導力測評體系。在測評指標方面,結合文獻研究和實證研究選取了2個一級指標和9個二級指標,采用評語短句式標志和等級式標度設計了測評標準,運用了模糊一致矩陣的方法計算出了大學生領導力指標的權重：在測評方法方面,從測評方法的成熟程度、對測評指標的適用性以及測評指標的特點三個方面進行分析,最終確定的測評方法主要包括面試法、筆試、評價中心技術、心理測量以及360度反饋評價。 (3)對部分在校大學生進行領導力測評實證,并提出了相應的培養(yǎng)建議。通過測評發(fā)現(xiàn),被測評的大學生領導力總體水平偏低。因此,本文從學校和個人兩個層面就大學生領導力培養(yǎng)路徑提出了一些建議。
【關鍵詞】：大學生領導力 領導力結構 領導力測評 扎根理論
【學位授予單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G645.5
【目錄】：

• 致謝5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 1 緒論11-15
• 1.1 研究背景及意義11-12
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12
• 1.2 研究對象及內容12-13
• 1.2.1 研究對象12-13
• 1.2.2 研究內容13
• 1.3 研究方法及思路13-15
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 研究思路14-15
• 2 相關理論及研究綜述15-29
• 2.1 領導力研究的相關理論15-18
• 2.1.1 領導特質理論15
• 2.1.2 領導行為理論15-16
• 2.1.3 領導權變理論16
• 2.1.4 新領導理論16-17
• 2.1.5 領導力理論研究小結17-18
• 2.2 國內外關于領導力的研究綜述18-26
• 2.2.1 對領導力內涵的研究18-20
• 2.2.2 對領導力要素的研究20-22
• 2.2.3 對領導力影響因素的研究22-24
• 2.2.4 領導力的測評方法24-26
• 2.3 大學生領導力的研究綜述26-28
• 2.3.1 大學生領導力內涵的界定26
• 2.3.2 大學生領導力構成要素26-27
• 2.3.3 大學生領導力影響因素27-28
• 2.4 研究評述28-29
• 3 大學生領導力結構研究29-43
• 3.1 大學生領導力構成行為事件訪談29-31
• 3.1.1 訪談提綱的設計29-30
• 3.1.2 訪談對象的選定30-31
• 3.1.3 具體的訪談過程31
• 3.2 大學生領導力構成編碼分析31-39
• 3.2.1 扎根理論簡介31-33
• 3.2.2 扎根理論編碼分析33-38
• 3.2.3 資料編碼分析結果及檢驗38-39
• 3.3 大學生領導力結構模型39-41
• 3.4 本章小結41-43
• 4 大學生領導力測評體系的構建43-57
• 4.1 大學生領導力測評體系的特點43-44
• 4.2 大學生領導力測評指標體系的設計44-51
• 4.2.1 大學生領導力測評指標選取原則44
• 4.2.2 大學生領導力測評指標的選取44-47
• 4.2.3 大學生領導力測評指標的標準47-48
• 4.2.4 大學生領導力測評指標的權重48-51
• 4.3 大學生領導力測評方法的設計51-55
• 4.3.1 大學生領導力測評方法的選擇依據(jù)51-52
• 4.3.2 大學生領導力指標測評方法52-55
• 4.4 本章小結55-57
• 5 大學生領導力測評的實證分析57-65
• 5.1 大學生領導力測評的實施57-58
• 5.2 大學生領導力測評結果的處理58-61
• 5.3 大學生領導力測評結果的應用61-63
• 5.4 本章小結63-65
• 6 結論及展望65-67
• 參考文獻67-69
• 附錄A69-71
• 附錄B71-77
• 附錄C77-79
• 作者簡歷及攻讀碩士期間取得的研究成果79-81
• 學位論文數(shù)據(jù)集#@@

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  本文關鍵詞：大學生領導力結構及測評研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：425860