博士生的學術熱情與學術投入是影響博士生培養(yǎng)的核心要素,而導師是博士生培養(yǎng)的"第一責任人"�；谝豁棻本┦写笠�(guī)模的博士生調查研究,文章分析表明:導師全方位指導的強度越大,博士生的學術熱情增加的概率顯著提升,學術熱情減退的概率顯著下降,科研活動時間和自主學習時間都顯著增加。這一結論很好地支持了導師"三全育人"在博士生培養(yǎng)過程中的重要性。

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【文章目錄】：
一、問題的提出
二、文獻綜述
三、研究設計與數(shù)據(jù)
四、實證結果及其討論
五、結論與建議



本文編號：4038102