本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義思潮對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：后現(xiàn)代主義思潮是產(chǎn)生于西方發(fā)達(dá)資本主義社會(huì)的一種泛文化思潮,是對(duì)西方資本主義國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)行反思的結(jié)果,是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一種批判,其主要特征是反中心、反權(quán)威、批判性和碎片化等。這一社會(huì)思潮對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生了積極和消極兩個(gè)方面的深刻影響。積極影響主要有大學(xué)生自我意識(shí)覺(jué)醒和思維方式多元化;消極影響主要包括大學(xué)生自我意識(shí)膨脹、政治立場(chǎng)模糊、道德觀念淡化和實(shí)用主義價(jià)值觀泛濫,其中消極影響是主要的。這些消極影響的產(chǎn)生主要包括社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人三方面原因。其中社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素有改革開(kāi)放的深入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和同輩群體的影響;學(xué)校教育因素有大學(xué)生價(jià)值觀教育趨于形式化、缺乏實(shí)踐教育和學(xué)校課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容設(shè)置不完善;大學(xué)生自身因素主要是對(duì)后現(xiàn)代主義思潮吸收能力很強(qiáng)但又缺乏辨析能力以及自身價(jià)值體系不完善的情況。消除或解決后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的消極影響,手段應(yīng)當(dāng)多樣化,方法應(yīng)該更靈活,教育者和社會(huì)力量都應(yīng)該更主動(dòng)。因此,一要?jiǎng)訂T社會(huì)各界力量,營(yíng)造后現(xiàn)代主義思潮傳播的良好社會(huì)環(huán)境,主要是動(dòng)員社會(huì)力量包括優(yōu)化輿論環(huán)境、結(jié)合家庭力量和有效運(yùn)用同輩群體的正面影響;二要優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,削弱后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響,主要是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境包括建立教育與實(shí)踐相結(jié)合的制度、增強(qiáng)思想政治教育課的實(shí)效性和建設(shè)良好的優(yōu)化文化環(huán)境;三要提升大學(xué)生自身免疫力,批判的接受后現(xiàn)代主義思潮,主要是要提高大學(xué)生自身免疫力的主要方法有增加思政課中的后現(xiàn)代主義思潮內(nèi)容、加強(qiáng)馬克思主義辯證法的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)。從而使得后現(xiàn)代主義思潮能夠?yàn)槲宜?更好地服務(wù)于我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：后現(xiàn)代主義 后現(xiàn)代主義思潮 大學(xué)生 價(jià)值觀
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-9
• （一）選題背景7
• （二）選題意義7-8
• （三）文獻(xiàn)綜述8-9
• （四）研究方法9
• 一、后現(xiàn)代主義思潮及其在我國(guó)的傳播9-15
• （一）后現(xiàn)代主義思潮內(nèi)涵及特征9-13
• （二）后現(xiàn)代主義思潮在我國(guó)的傳播與影響13-15
• 二、后現(xiàn)代主義思潮對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的主要影響15-20
• （一）后現(xiàn)代主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響16-17
• （二）后現(xiàn)代主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響17-20
• 三、后現(xiàn)代主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響的原因簡(jiǎn)析20-28
• （一）社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素20-22
• （二）學(xué)校教育因素22-25
• （三）大學(xué)生自身因素25-28
• 四、應(yīng)對(duì)后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀消極影響的對(duì)策28-36
• （一）廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，營(yíng)造后現(xiàn)代主義思潮傳播的良好社會(huì)環(huán)境28-30
• （二）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，削弱后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響30-32
• （三）提升大學(xué)生自身免疫力，，批判的接受后現(xiàn)代主義思潮32-36
• 結(jié)語(yǔ)36-37
• 注釋37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 后記39-40
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文40

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 郭德宏;中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型研究評(píng)述[J];安徽史學(xué);2003年01期

2 段忠橋;;戴維·麥克萊倫論后現(xiàn)代主義與馬克思主義[J];教學(xué)與研究;2009年03期

3 王振存;;青少年價(jià)值觀教育的問(wèn)題及對(duì)策[J];教育科學(xué)研究;2010年02期

4 王芳;交織的張力——后現(xiàn)代主義思潮與青年價(jià)值沖突[J];當(dāng)代青年研究;2003年01期

5 張艷新;;后現(xiàn)代主義思潮對(duì)大學(xué)生思想道德的消極影響及對(duì)策探討[J];青年探索;2008年01期

  本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義思潮對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：393243